文档介绍：幼儿园一日活动常规细则(试行)活动环节时间幼儿教师保育员来园接待7:40—8:10衣着整洁,愉快来园接受晨检。能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早;向家长说再见。不带危险品、零食入园,将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。照管自然角的动植物。1、亲切地接待幼儿,与家长进行简单的交流,做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。2、查看幼儿是否携带不安全物品。(小:接抱服务,中大:站立、手拉手、摸摸头)开窗通风,保持室内空气流通。做好地面、桌椅、门窗、玩具柜、茶杯架、毛巾架等的整洁及包干区的清洁工作。(环境清洁)做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作,并放在固定位置。准备好当日足量、温度适宜的饮水(400——600毫升/人、日)一天定点,按需喝水。指导幼儿整理好衣帽到呢个物品。(放在固定的位置)晨间活动8:10—8:50喜欢参加体育锻炼,乐意与同伴交换或合作使用体育器具。(注重能力的培养)热身后能知道脱去外套,并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。1、组织幼儿开展丰富的晨间活动,提供一定量的体育器具。激发幼儿积极参加锻炼的兴趣,能关注全体、照顾个别。3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注:及时检查幼儿服饰,情绪,活动后护理。1、了解晨间活动的内容及要求。2、检查幼儿服饰和携带,协助教师准备器具。3、观察幼儿的活动量,及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗幼儿擦背,特别关注体弱儿。4、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。5、整理场地,检查器械。6、做好活动后的护理工作:督促幼儿洗手,饮水等。入厕喝水8:50—9:00学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理服装,不在厕所逗留。排队轮流洗手,方法正确。不玩水,并用自己的小毛巾擦手。用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方。指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后流水洗手。指导幼儿安全有序地取水,并观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进,并给予及时的引导和帮助)备好手纸、肥皂,方便幼儿随时取用,督促幼儿便后用流水洗手。同幼儿一起进盥洗室,帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。便后及时冲洗,保持地面干爽。帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯,提醒有特殊需要的幼儿多饮水。晨间谈话1、乐意与老师、同伴交谈,大胆发表自己的意见。2、选值日生,愿意为集体服务。1、启发幼儿大胆参与谈话,培养幼儿表达和倾听的能力。2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题,引导幼儿有话想说、敢说。3、引导幼儿自选值日生。1、了解活动内容,在教师指导下,做好教学活动准备,包括桌椅的摆放、教学具等。2、接待迟到幼儿。早操9:00—9:151、上下楼梯靠右边逐级走,不推、不挤、不跑、不跳。2、做操时认真、有精神,动作合拍、协调有力。3、爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用并收拾整理活动器械。1、领操时精神饱满,示范动作准确、熟练,面向全体并关注个别幼儿。2、穿着符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等)。1、熟悉并会做本班早操。2、操前检查场地、器械安全。指导幼儿选择和按规定收拾器械。3、着装符合早操活动要求。4、配合教师,指导个别幼儿动作,照顾体弱儿。5、随时观察幼儿活动情况,及时处理幼儿的安全或身体