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文档介绍：第八章语言
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语言是大家很熟悉的一种现象,也是一种非常奇妙的现象
什么是语言?语言和言语有什么不同?
人为什么能说话?人说话和动物的声音交际有什么不同?
人为什么能听懂别人所说的话?
为什么有的婴儿在10个月时就开始说话,有的却要到2岁时才说话?说话早晚对儿童语言和智力发展有没有影响?
本章的基本内容
第一节语言的一般概念
第二节语言的生理机制
第三节语言理解
第四节语言产生
教学目标:
教学目标

通过本章教学,希望大家掌握:
1、什么是语言,语言的基本特点有哪些?
2、语言的结构和功能
3、语言的脑机制与语言障碍
4、什么是语言理解和语言产生
5、影响语言理解和产生的因素有哪些
第一节语言的一般概念
一、什么是语言? (一)语言是一种社会现象,是用于交际的一种符号系统
语言是一种符号系统。
有声语言-音、义结合
手势语-手势、义结合
语言是一种社会现象,它的基本作用是用于交际
口语的符号系统
英语:元音-i:,i,e, æ, ……..
辅音- b, p, d, t……..
英语词汇:/buk/
汉语:韵母- i,e,a,o,u, ü
声母- b, p, ch, sh,
汉语词汇:/shu/
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手势语的符号系统
(二)语言是人脑的一种高级认知功能
语言是动物界长期进化过程的产物。它和人脑新皮层的发育有关。
儿童语言的发展晚于其他基本认知功能的发展。
语言对人的行为具有重要的调节作用。