文档介绍：摘要置的问题,并隐含了影响我国普通高校本科专业设置的几个因素——高等教育理知识经济的发展需要高质量人才的推动。高等学校承担着人才培养的重任,社会经济的发展与科学技术的进步都离不开综合性专业人才的贡献。然而自年我国高等学校扩大招生规模以来,本科毕业生就业越来越难的问题引起了社会各界广泛而持续地关注。追本溯源发现,毕业生的就业状况与我国普通高等学校本科专业的设置有直接联系,二者相互作用、相互影响。由于专业是培养人才的基本单位,是高等学校进行人才培养模式改革的基础,因此高校本科专业怎样设置才能满足社会对不同类型人才的需求;专业设置又如何调整才能保障本科教育的质量;高校在设置本科专业时要受到哪些因素的限制、又有哪些优势可以利用等问题随之而来。想要解决这些问题,深入研究本科专业设置就显得尤为必要了。本文试图从我国普通高校本科专业设置的现状入手,在阐述专业设置的相关概念、历史背景和研究现状的基础上,对普通高校本科专业设置所面临的问题和影响因素进行分析,同时选取美国本科专业设置作为比较研究的对象,以期探讨出具有可行性的普通高校本科专业设置的对策。目前我国普通高校在本科专业设置方面滋生出许多现象,如本科专业设置的盲目性和随意性等,但归根结底主要是由三类矛盾引起的:一是专业设置情况与社会需求之间的矛盾,二是专业设置结构与人才培养之间的矛盾,三是专业设置权相对集中和高校要求自主的矛盾。这三对矛盾揭示出我国普通高校本科专业设念和高等教育规律、国家政治环境和政府决策、社会经济情况和产业结构、科学技术发展以及高校自身。在分析具体问题的过程中,政府、市场和高校这三者的关系逐渐显现出来。也就是说,只有把握好这三者之间分工协作的关系,才有可能使问题得到根本性的解决。针对我国普通高校本科专业设置的特点和出现的问题,文章也重点从政府、市场及高校三个层面详细展开并提出建议。宏观上分析了政府对高校专业设置调控的手段,建议留更多的空间给高校,实施“有限政府墓芾矸绞健N⒐凵隙高校内部的管理机制进行了研究,认为高校自身才是进行本科专业设置和调整的
充分发挥各自的职能作用,引领社会在经济、科技和文化上正确的前进方向。主体,应存充分利用专、设胃自ǖ幕∩希魅纷陨矶ㄎ弧⒏陆逃勰睿并立足区域经济发展,以优化专业结构,探索人才培养新模式为核心,满足劳动力市场的需求。在市场和社会层面中,以发挥市场对本科专业设置的中介功能、社会各界加强对本科专业设置的监管功能为主。在形成建议时,还吸收了美国高校本科专业设置的经验,尤其是在适应社会需求,强调基础理论,以及建立灵活的专业课程体系等方面,对我国本科人才培养方案的规划有一定的启发。本研究同时还预测了未来我国本科专业设置的趋势,具有一定的超前性,有利于本科专业建设向可持续发展的方向迈进。需要强调的是,在解决我国本科专业设置出现的问题和矛盾时,一定要结合我国高校本科教育的实际,不可机械模仿他国本科专业设置的模式。我们所追求的本科专业设置平衡是一种动态的平衡,这其中的核心问题是要处理好政府、社会和高校之间的关系,即各自把握“度”的恰适性,这样才能给教育质量以保障,才能促进人才的流动。同时,我们提倡的是充分发挥高校自身的能动性,即主动创新能力或者适应能力,而不是简单地按照政府的指令去做,更不是完全受市场的导向来设置专业。因而,本研究反复强调应在尊重高等教育规律的基础上,建立一个本科专业设置系统的良性运行机制,机制中各要素积极沟通,互相配合,关键词:普通高校;本科专业;宏观调控;市场需求;高校自主权·..
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绪论选题缘起我国①普通高校究谱ㄒ档纳柚檬怯跋旄叩冉逃柿康囊桓鲋匾R蛩亍K孀否保证良好的教育质量,关系到其自身的生存和发展。因此,从国家和社会对人才的基本要求这一点出发,高校要加快专业调整,优化人才培养结构,合理设置学科、调整专业,才能为社会经济发展做出贡献。的就业形势引起了国家和社会的高度关注,各界开始探讨本科教育的质量问题,专业中共有个专业未通过审批;在《教育部关于公布年度高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》中,安徽省高校申报的本科专业有个未通年潞月对《普通高等学校本科专业目录薅┮桓》及《普为什么会遭遇如此多的“红灯教育部又为何多次修订高校本科专业设置的目置这一项复杂的系统工程绾谓饩銎渲械拿懿拍芰钇浞⒒佑τ械难跣院政策性作用舛际侵档蒙钏嫉奈侍狻6夜叩冉逃目焖俜⒄褂智∏∥1究专业的设置提供了特殊的研究背景,在此基础上,结合本科教育的基本规律来探社会经济的快速发展,在普通高校扩招的背景下,高校能否建设好所需专业、能高校本科毕业生是我国宝贵的人力资源。然而近年来,本科毕业生不容乐观其中涉及到一个重要的方面就是高校本科专业设置。在《