文档介绍：北师大七年级上册第15课汉武帝大一统的措施汉武帝大一统的措施北师大年级七上册第51汉武帝大课统的一施措备课题课授课第51课武汉推帝进一统格大课型局新授课学教知识了解武帝汉“罢黜百家独,尊术”儒颁布“、推令恩”、化强察制监度能等史技实探,讨这些施措起的作用,所评价汉武巩帝大固统的一史历功。绩标目程学过用比会较的法方对比秦皇汉武“”加中强央权集措施异同。方的情法感识到认汉武帝实行所“黜罢家百独,尊儒”政策术,儒家思想被确使态度立为专王制的朝正统想思,并为成国中封建社会占治统位的地识形态,与意价是这中封国社建延会两续千多的思年基想。础观值点重通了解过汉武帝为推进大一统政措施,策对武帝巩汉固统的一史功历进绩行评价。点“难秦皇汉”是中国武历史上一统大的象,因征对此始皇秦汉与帝武加中强央集的措施权行比进,恰如其分地对汉武较推帝进一统大局格进评价行教。学法方步骤解,分析讲,读阅归纳。教学活,动过设计程教师活学动活动生设疑学思生考回,巩固旧答。情知境1、始秦加强中央皇权集措的有施哪?导入些2统一文字的、意。义读课前提,导入示课新尝。试、罢黜百一家独,尊儒术探究解决1、西汉的建:立公元前022年刘邦,问题2、养休息生政:策3、儒成为专学制朝的正王统想思师教:武帝之汉以所施展能才雄伟略,是因为西初年的汉几皇位帝的治为他统提供丰了的物厚质础和基有的力治保政。证汉帝时武,诸百家各子学说仍派活跃,思旧想领域统一不,不利于巩固中央集权。能更为好施的展才伟略,他召集雄各学者地,问治询方法,忆师大北七级年上第册15课汉武帝一大的措施统问题:董仲舒汉武向提出了帝什么议?”建考思答回:罢黜百“,独尊儒术家”在当起时了到么什作?用论结思想上的:一大适应政统治大上统的一要需,有利于央中集讨回论权答封建家的巩国固,儒学家被说确为专制立的统正思。但是想,儒家想思独尊局的,面锢禁人们的了头脑是文化,制的专表。现二削弱、国势力封考:汉思帝武前两汉的之诸王势侯力胀,生膨活奢,对侈权构皇读阅分、析成威胁出。现种情况这后,汉武是帝何如做?的讨论、纳归讲,分解想一想:“推析恩令巧”妙哪在里总结?:不一兵费一,不卒损土寸,削了弱封的国势。三、强化力察监度制1在、央中设,司立隶尉校、在地2方分,为“十州部三设”刺一人史武汉时期,帝中央集权前空强,加大统帝一国到进一步得巩和发展。固小结指导阅读归要纳点结合授内容总所结除了在:思文想上、政化治上的施外措汉,武还在经济帝上行推新农、具的耕新技作术,兴修利水改革、币制;在军事,上击打匈奴。他等的绩是政多方面,的是中国历他上有作史的封为帝国建但。时同他出击匈奴,大肆兵征也给人民,来了痛带苦无。怎样,汉武论时期帝版图扩大,央集权空前中加强大一,帝统国到得进了一巩固步和展。发书设板建计立公元前:022年西汉的统治发展:“景之文”治汉武帝进大一统格局推邦(汉刘祖高)长安思想化上文:“罢黜家百独,尊儒术”政上治削弱封国势力:,颁布“恩推”令强监化制察:度设司隶校立尉、刺史学反教思:商鞅秦始皇汉武帝孝文帝改革措施整理孝文帝改革和商鞅1、商鞅变法的内容和影响:内容:⑴编制户口,加强刑罚⑵奖励生产——(富国)重农抑商⑶奖励军功——(强兵)损害了旧贵族的利益,获得爵位的最好途径⑷承认土地私有——最有利于地主阶级的利益体现了变法的性质,最关键⑸推行县制——对后世行政制度影响最深远(6)统一度量衡影响:商鞅变法确立封建制度,使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。商鞅变法成功的原因:(1)秦孝公支持;(2)商鞅坚定;(3)百姓信任;(4)根本原因:改革的措施符合时代的要求。商鞅变法成功的启示:(1)商鞅变法符合时代要求,推动了社会的进步,(2)要有勇于改革的意识和创新精神.(3)改革不是一帆风顺的,要有不怕挫折和牺牲的精神。2、秦始皇建立中央集权制度(大一统)的措施、和影响有哪些?(1)政治上:确立了皇帝至高无上的权利,在中央设置丞相、太尉和御史大夫,在地方实行郡县制。影响----建立中央集权制度(2)经济上:统一使用圆形方孔钱,统一度量衡,统一车轨影响---促进经济发展。(3)思想上:焚书坑儒影响----钳制思想,摧残文化。(4)文化上:统一使用小篆;影响----促进各地文化交流。(5)军事上:修筑长城,抵御匈奴。影响--第一文库网--巩固边疆领土。影响:巩固了统一的多民族的国家,他创立的中央集权制度被后来的历代王朝沿用。3、汉武帝巩固中央集权制度(大一统)的措施有哪些?(1)思想上:采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”影响-----儒家思想作为封建正统思想;(2)政治上:A、采纳主父偃的建议,颁布推恩令。影响-----削弱诸侯国的实力;B、加强监察制度,在中央设置司隶校尉,在地方设“刺史”;(3)外交上:派张