文档介绍：张家界天门小学《趣味文字》教案                    活动地点:三楼多媒体室 执教:李伟 班级:五年级 欣赏导入:(2分钟) 1、欣赏图片    今天李老师想给同学们带来了一组有趣的图片,大家一起欣赏一下吧!(教师课件演示由汉字变形成的图案:坏小孩、长命百岁、美丽的家乡。) 2、小结导入 同学们,你们的眼力真好,都发现了其中的奥妙与神奇。原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣,像这样的文字我们就称它为“趣味文字”。(板书课题:趣味文字 )今天咱们就一起来感受文字的乐趣吧! 二、新授: 1、师:(宋体黑体的介绍)但是学****趣味文字之前,我们先认识一下2种基本的美术字体。 师:你们知道这两组字体叫什么名字吗?生:宋体„黑体 2、师:(比一比)下面有三种不同的“花”字,请同学们选出趣味文字是那一种?为什么? 生:第二种„„ 师:第二个花字就是本节课所要学的趣味文字,也是根据文字的内容和含义进行来设计的。 师:(趣味文字的四种设计方法)接下来让我们一起来了解、学****趣味文字的设计方法吧!笔画变化: 改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。  字体变化:改变字的外形,使之更有造型感。  结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。 师:特别形象吧!这就是我们今天重点学****设计方法形象变化:根据文字含义运用形象图案来装饰字体。   4、(创作补充)师:刚刚我们学****了趣味文字的设计方法,现在老师这里有四个趣味文字没有设计完成,现在需要同学们运用这些设计方法来帮老师完成设计。有没有想帮助老师的,请举手。    生:„„„    师:总结„„他们每个学生都有自己的想法来进行补充设计。也能够及时的把刚刚学过的知识运用到实践中去。 师:同学们,现在以火字为主题,你们想一想采用那种设计方法才更加有趣呢!。以小组的形式进行讨论﹑创作。现在开始吧!(2分钟)好,大家停下来,发现同学们讨论的非常激烈,把你们好的想法分享一下)    生:„„„    师:现在老师这里也有设计了以火字为主题的趣味文字,你们觉得漂亮嘛!    生:漂亮    师:李老师按照以下四个步骤进行设计的,(1)构思(2)勾线。(3)装饰。(4)填色。下面你们按照李老师设计的四个步骤进行设计,让我们一起来把“雪山、森林、花草、爱心”这四组字词设计成趣味文字。每个同学可以任意选择一组进行设计。 三、学生创作,教师指导。(背景音乐)、 师:在设计之前,老师给大家一个小提示,因为时间有限,我们可以直接用水彩笔勾外形和装饰。 学生展示作品,说明创作主要思路。(3分钟)师:你有这么好的设计想法,你上台帮助他来修改吧!大家给他掌声! 生:掌声„„ 师:这些优秀的作品都很棒,都有自己的特色和特点。从作品中就能够看到同学们的设计思维和想法。通过今天这节课的学****老师希望每个同学都有一双发现美的眼睛,能够善于观察生活中趣味文字,尝试制作和设计。趣 味 文 字 课    型:设计、应用 教学目标:  1、了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。  2、学****美术字的基本书写与美化方法,体验各种不同形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。  3、培养学生丰富的想象力与表现力和再造想象的能力,提高学生学****美术字的兴趣。 教学重难点:  重点:了解美术字基础知识,掌握变体美术