文档介绍：课题::杨雪梅课时数:第二课时教材解读《富饶的西沙群岛》这篇课文是人教版小学语文三年级上册第六单元的第二篇课文,这一单元都是写景的文章。这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。本文在写作上的一个特点是首尾呼应。学****目标读懂课文主要内容读句子,理解意思,说说课文是怎样围绕句意写具体的摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重难点了解西沙群岛的美丽富饶,理解文中部分难的句子。描写海水色彩和海域物产的段落对于远离海域的学生来说,也是教学的难点。。(教师)、流利、有感情地朗读课文,初步了解西沙群岛的美丽富饶。(学生)一、自主学****学生活动教师活动复****巩固生字词,有感情地朗读课文。研读教材、编写教案、确定教学重难点、制作课件互动探究一、激发兴趣,进入课题1、了解西沙群岛的情况。2、齐读课题,书空课题激趣导入,揭示课题1、出示西沙群岛的地图。谈话:同学们,告诉大家一个好消息:今天,老师要和大家坐飞机去一个地方旅游,好不好?出示地图,在距离海南岛180多里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。2、板书课题,齐读课题二、回顾中心,整体感知1、朗读本文的中心句,找出西沙群岛的两个总体特点:风景优美、物产丰富。2、概括作者描写西沙群岛的四个方面:海面、海底、海滩、海岛。三、自主学****合作探究1、小组完成表格地点景物或产物特点海面海水五光十色、瑰丽无比海底珊瑚、海参、大龙虾、鱼各种各样、懒洋洋、威武、各种各样海滩贝壳、海龟千奇百怪、颜色不一海岛鸟鸟的天下2、反馈小组学****情况并学****第二自然段。(五光十色、瑰丽无比的海水,及其形成的原因是海底高低不平,海水有深有浅)3、交流讨论情况并学****第三、四自然段。(各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾、成群结队的鱼)4、反馈学****第五自然段。(海滩上捡不完的贝壳、有趣的海龟)回顾中心,整体感知本文的中心句是哪句?从中心句中找出两个四字词语来概括西沙群岛?2、作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的,先后描写了什么地方?三、自主学****合作探究1、小组学****完成表格地点景物或物产特点海面海底海滩海岛小组反馈,学****第二自然段(1)这一自然段写了海水的颜色,特点是五光十色,瑰丽无比。(2)欣赏五光十色的海水图片。(3)提问:五光十色、瑰丽无比是什么意思?描写颜色多的词语还有哪些?(4)五光十色、瑰丽无比的海水美吗?那请女生把这些美美的句子读一读。(5)再看这段,海水五光十色的原因是什么呢?边看海底剖面图,边句式引导。(因为……所以……)(6)现在我们请男生来读一读描述原因的句子。3、小组交流,学****第三、四自然段(1、)这段介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼类。珊瑚的特点是各种各样,海参是懒洋洋的蠕动,大龙虾很威武,鱼非常的多。5、反馈学****第六自然段。(海岛还是鸟的天下。从树林多、鸟蛋多、鸟粪多可以体现出鸟很多)(2、)哪些句子是写珊瑚的?写出了珊瑚的什么?(3、)欣赏珊瑚的图片(4、)海参在干什么呢?看过海参蠕动的举手,看过蚯蚓蠕动的请举手,边讲解海参蠕动。(