文档介绍：课题:12听听,秋的声音课型:略读课时:1主备人:审核人:课前准备:课件教学目标:、流利、有感情地朗读这首诗。,能和同学们交流读后的体会。,补写几句诗文。教学重点:正确、流利、有感情地朗读这首诗。教学难点:仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学过程环节教案学案初思一、游戏导入,展开想象 :同学们,自然界中有许多美妙的声音,你们想欣赏一下吗?下面我们做一个听录音猜声音的游戏,请大家闭上眼睛静静地听,然后说一说你听到了哪些声音。(播放声响录音带) :听着这些美妙的声音,你脑海里出现了一幅怎样的画面?再次播放声响录音带,引导学生想象并交流。 ,就写下了这么一首诗,你们想听听吗?(揭题读题)听录音。展开想象。明标出示目标齐读目标思辨二、初读课文,。,教师巡视纠正学生学****的姿势,并检查自学质量。。初读课文,整体感知 。 ,要求读准字音、读遍句子,生字可以多读几遍。 ,喜欢读哪一节就读哪一节。要求:把课文读正确、读流利。品读想象,体会交流 —3节,选择自己最喜欢的一节,边读边展开想象:你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?(可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象)。 :把自己想象的画面描述得美一点。 ,把画面说生动、说形象。 。 。四、仿写诗歌,积淀语言 。 ,作一段诗。 。学生自由作诗:可选择多种形式的合作。 。五、品读体会,升华情感 。 :从这一节感受到了什么? 。六、诵读回味,表现情感 。 。品读想象,、听到的这些方面来想象。