文档介绍：三年级下册第三单元《介绍自己》教案湛江市第二十五小学潘唯女教学目标:1、调动学生五官,培养学生以介绍自己为题,进行口语交际;2、抓住自己的特点说和写,说真话,用我手写我心;3、学会“写外貌不用‘有’”和“介绍一个方面至少使用4个不同的标点”两个写作技巧。4、学会倾听,学会给同学补充和评价。教学重点:学会两个写作小技巧,抓住自己的特点向别人介绍。教学课时:1课时教学过程:一、出示“聪”,激趣导入:同学们,伸出手,和老师一起写一个字好吗?(先写“耳”)大家猜猜,我写完了吗?(学生发表意见)讲解:对,你和“耳”一样懂礼让,把位置留给别人。我们接着写:它的眼睛很亮,会观察;它口齿伶俐,会说话;它用心思考,会学****大家想向它一样,成为一个聪明的学生吗?那么,今天,我们就来练****自己的耳朵,会听;练****自己的眼睛,会看;练****自己的口,会说话;练****自己的心,会思考。二、出示学****内容:打开课本47页,今天我们的学****内容是——说说我自己,和老师一起板书。向别人介绍自己一般要说说哪些方面呢?请默读要求,并划出关键词。(即兴让学生说说自己的“性格、爱好、优点、缺点”,老师演示)老师还补充一点:外貌。三、老师介绍自己:请大家用耳听,用眼看,老师来介绍自己,并要求大家用心思考,老师介绍了哪些方面?(文稿演示)1、同学们,大家好!——老师刚才说了什么?(问好)2、我叫潘唯女,潘长江的潘,唯一的唯,女孩的女,因为爸爸妈妈生了两个哥哥,只生了我一个女孩,所以就给我取名叫唯女。我的名字是不是很特别?——老师说的是什么?(名字)3、可能是我小时候吃得不多吧,我的个子不高。好羡慕那些美少女,修长修长的腿,漂亮极了!没办法,只好经常穿一双高跟鞋,让自己显得挺拔些。我喜欢留短发,这样容易洗,也容易梳,方便极了!我的眼睛近视,只得天天戴着眼镜,不过,看到我的人都说:“你是老师吧?”看来,这副眼镜让我的颜值增高不少啊!——这一段呢,老师介绍了什么?(外貌)4、我喜欢当老师。每天和学生们在一起,觉得特别快乐。每天早上,一进校门,只要学生亲切地向我问好,我一天就有了好心情。站在讲台上,看到学生一双双渴求知识的眼睛,我就恨不得把我自己知道的知识全部告诉学生。——这一段是?(爱好)5、我还喜欢打羽毛球,打乒乓球……声明,只是喜欢而已,水平不高。周末,约吗?——这一段呢?还是爱好,只是(略写别的爱好)6、我很想改掉我一个坏****惯,那就是丢三落四。昨天忘记带水壶,今天忘记带钥匙……听说用小便签的办法很有效,我一定要试试。——这里说了我的什么?(缺点)四、观察,比较,小结:用你最亮的眼睛找找:老师介绍的方面和我们刚才总结的方面相同吗?(有的相同,有的不同)说明我们介绍自己时,要根据自己的特点选择性地介绍。五、出示全文,找找老师的特点:老师的特点有哪些,看看谁的眼睛最亮?(演示文稿)六、老师教两招写作技巧,如果你学会了,就可以打败天下无敌手了!想学吗?第一招:要我们用眼观察,用心思考:请比较写外貌的两段话有什么不同:·我有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。·我的一头卷卷的黄头发自然地披在肩上,眼睛乌黑乌黑,像葡萄一般,高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,同学们都以为我是混血儿。1、学生找不同:你喜欢哪段?(更自然,更顺畅)2、出示第一个写作要求:写外貌不用“有”七、同桌面对