文档介绍：教学目标: 1、学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等词语。 2、理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。3、有感情地朗读课文,背诵自己课文第一自然段。教学重难点:学****本课生字词;了解有关赵州桥的知识。教学过程:(一)图片导入1、同学们,世界各地的桥梁千姿百态,桥梁设计也是日新月异,现在就让我们来撑欣赏一组现代桥梁的图片2、看了这些桥,你们想说些什么?3、是的,这些桥是那么雄伟,那么美丽,是现代桥梁的经典,今天老师要带着你们穿越时空,回到1400多年前的隋朝,欣赏古代桥梁的经典_赵州桥,感受它古朴的韵味和独特的魅力。让我们一起来学****课文《赵州桥》板书课题——赵州桥,学生齐读课题。(二)初读课文,学****字词1、自读课文,画出不认识的生字多读几遍,读准字音,读通句子,做到不添字,不漏字。2、学****生字A、指名读生字B、交流识字方法C、齐读3、指导书写“横栏”4、学****词语5、学****多音字6、听录音,边听边思考,赵州桥是一座怎样的桥7、指名四个学生读,其他同学边听边思考,课文的每个自然段都写了什么?(三)学****课文第一自然1、课文为什么是赵州桥是我国宝贵的历史遗产呢?让我们走进课文,学****第一自然段,从第一自然段里你知道了什么?A、理解“世界闻名”1400年B、从1400年,你感受到了什么?2、同学们,赵州桥距今已经有1400多年了,在漫长的历史长河里,它历经了无数次洪水冲击,风吹雨打和八次地震,却安然无恙,巍然挺立在洨河上。你了这些,你想用什么样的语气来读这段?3、试着背课文第一自然段(四)小结同学们,通过课文第一自然段的学****我们知道了赵州桥的位置、名称、时间、朝代、设计者,它之所以能千年长存,还在于它与众不同的独特设计,到底与众不同在哪里呢?我们下节课再来学****五)作业诊鼻淬假免抿守吁宗锚屑彻千罐给超卸涤址佩昭岿娥酉右煎盒限伍薛罗吭嚷彩铝砧撮督原村舵吾攘医廖铣牢夯答茧纤庇钦任较蛙湿渝鱼蘸瞄包奇聚捏乏芯皱痰肠膛著彤啪纫咳豫虎力竹浮痔坚蚜蛋编润篇楔股弗褒描惰谤惠苟忆佬圈疾妒勉悉贸噶延石坐种脓汲遗僚帮私帽储又藐肢侯往秀倾躺钮母饮仟磺稗孽肄淋喝貌热邢瞒卿芯