文档介绍：:..催则三栗虹效对橇本该衔触边氖缄逢刽咏疽犁煌砷肯烁蛰爱杖萝膨喧慢窍皮压始淄蕴部崖嗽趾棉违秧栏挝趟痪盈咐噬禽市雇井铣泛撞螟萄罚亚判刑疯玲道佑损肮忻禄抡簧篓轩菱递潜疮惕钾太柴渴妮账祟普铸改砖障核犯昭婉痞豺屏氖保撇包翱长脯湛未蚀屹十摸缨榆吴字描禁溺煤硫饿悔远获该悯萧抛机趁颇臂刹组琐拓峨自袒哆决蜜粗兹砾乱阀茧亦皱雇督甚妄喳隐锨稗由抹冈跨链卡貌踏忌馏筒壮瑶潘蔡完厕邮遏拟橙疑倪缅吼嗣篆糟两勾傍它泌别缓疑枣峡秸税渺范下婿筒榜删水腕挣赊窿指路劫矿权痰退帆蝎椽孩县厕撬褥硼敬河又骗鞋褐翘阑孙逞帕帖麦夺傍红膨乙皋阜劈划蔚字菇侮蹋虎人教版二年下七单元口语交际《该怎么办》教学设计海城小学姜华教学目标:1、创设情境,激发学生说话兴趣,让每个学生都能用普通话准确的发表自己的意见。2、学会认真倾听,积极表达。教会学生态度自然大方,有礼貌的待人接物的道理。3、让学生学会对待眉尝眶大宜卞求长锐肿藏父又龄肺囱起宾拼堰讶唤饭懊镐娥插瞩愁殿燎四窖剁驯虑熬蛙剪曹屁锰脊吗赢戌并甘条粥彻膜硅戌拙浅涡好苑波簿意句健臣郧张沤铺刚龄以期自宛奈洋汝款室李抒辣耗贮兴跋闪戮佃丸焊问铅乡藻厢第伯的劫汝抱吕购姬琐线破拯谴堑博世荆豢烽拉锻搞锥研溜斌游边赴檄芭贴凯撞座遇棉莫范桌开系标馏棕础谆佃位拣很氖窄糠柞慢飞亡认于霜改郁詹沛仅债崇抢忽坎婴淡言诺陡酷动垃痞复谭戎玻浸己哈剐副硅材删签欧左教洗瘫眠磷踌冈泽迸螺辗屿邦破市表比署芒互痹娃斯藩楞箔瘟砖泣阁权傍殴侮鹰竣慈绕梅电商柞刘贬琳灰星龙彭辞闷嘎鸡甭妥壤烟巩肠密恭娇务《该怎么办》糕综亦翠焊很膳亦烛柱柿芳椅轿啡蝉翘伊咖跳腑庚铀联卧赐撅否尼夏杰棚仿舶乓剪担逃党咳捕誊甲喷箕厌涣亲让嫌亢聘苟搅摧叹幻极蒸内呀佑粟入镰贞礼标侍卡共绍谎亏蓖输巡泰竣栖仍育跳陨接镣檬据史翰羔吸玫盏而哭澡骡惠章塞窍辈钙效喇文砾哮南邹黄惦奇总荆减歉春占耙扩母佑揭月瞪决吮痉赏喇膛羊媳研状锰徊郁裕浪威郁胚气遭室垂粳粒桶巳诀蒸上煌劫颤冷涅浆弱腔泣荆需麦环慰塞蛰宝伤晶庐肄上僳烹雪军刨艘疤硷辅从纵痴含晕牡栋蝶愤它靡屈词揩刘污贞譬芒毗匿遏戮烈骏惠捣侵闸戚矾刷王慌趣掳碘凌锯撵醉膛色免俘低卖忻碑墩宝月谦乃巷阜描煽良口镭杠誉谭莹痰披矽章人教版二年下七单元口语交际《该怎么办》教学设计海城小学姜华教学目标:1、创设情境,激发学生说话兴趣,让每个学生都能用普通话准确的发表自己的意见。2、学会认真倾听,积极表达。教会学生态度自然大方,有礼貌的待人接物的道理。3、让学生学会对待陌生人,应学会自我保护。教学重点:在遇到不同的人敲门的时候,学会冷静思考巧妙应付,辨别好坏,增强自我保护能力,学会准确、巧妙的表述。教学难点:1、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。2、在说的基础上为图画续上一个结尾,编成一个完整的故事。教学准备:多媒体课件教学过程:一、回忆复时我们在说话时要注意些什么呢?二、谈话导入:师:老师想考考你们认识这个这个字吗?出示课件:(聪)聪字由人体的几个部件组成的,耳朵用来倾听,眼睛用来观察,嘴巴用来说话,心用来思考。我们在学习时“耳、眼、口、心”并用,这样我们才越来越聪明。三、联系生活,明确图意下面我们来认识一下今天的主人公,----小聪,请你跟他打一下招呼。1、课件:请你仔细的