1 / 1
文档名称:

信息技术教研工作的自我总结200字3篇(精简篇).doc

格式:doc   页数:1
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

信息技术教研工作的自我总结200字3篇(精简篇).doc

上传人:mxh2875 2015/12/25 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

信息技术教研工作的自我总结200字3篇(精简篇).doc

文档介绍

文档介绍:信息技术教研工作的自我总结200字3篇
信息技术教研工作的自我总结200字3篇
:信息技术教研工作的自我总结在教务处的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每个月都有教研组工作小结,集中学载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究每月组内至少开出两节研究课,每月至少听课四节以上并做好听课笔记:信息技术教研工作的自我总结组内三位教师平时注重自己的文化、业务学一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,卡片摘记每月十张以上任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此在学校领导的支持下,笔者参加了xxxx年浙江省信息技术骨干教师备课会,参加了温州市低年级信息技术备课会,组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖,在该次评比中一等奖仅十三名,为我校争得了荣誉随文赠言:理论彻底,策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去,必有成功的一日。:信息技术教研工作的自我总结我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题