文档介绍：教学过程:一、复****生字,。。二、解决疑问,深入课文1.“广告帮助到卡罗尔了吗?卡罗尔能等到小猫吗?”⑴丁零零,门铃响了,进来的是一个提着篮子的男孩。他说:“我家的猫生了三只小猫,我送给你一只。它叫伯洛。”这是一只黑白相间的花猫。⑵丁零零,门铃又响了,一个小女孩抱着一只小猫走进来。说完,她放下小猫,跟她妈妈一起走了。⑶不一会儿,门铃又响了。进来一位叔叔,真滑稽,他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑。⑷打这以后,门铃一直响个不停,好多小猫都来了,什么样的都有。3.“哇!广告真神奇,让卡罗尔收到了那么多只小猫。那卡罗尔喜不喜欢这些小猫呢?”(喜欢)“从哪里可以看出来呢?”⑴卡罗尔接过小猫,送走了小男孩。小猫喵喵叫着,卡罗尔说:“别难过,我会照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶,吃点心,还让他玩绒线团。⑵卡罗尔笑了,小猫们真是太有趣了。!卡罗尔现在一定很高兴,家里一下子有了这么多小猫。真该谢谢广告呢。家里这么多小猫,一定很热闹。。并出示课文内容第十段。全班齐读。,也是一件令人苦恼的事呢。于是为了解决小猫太多的问题,爸爸又在报纸上了登了个广告:免费赠送小猫。请赶快来挑选。,卡罗尔可伤心了。(出示课文内容13-15段,全班齐读。并随机板书)三、!可以帮卡罗尔要来小猫,也可以帮她送走小猫。。(寻人启事、宣传商品等)。。四、?默读最后三段。,她终于有了一只自己的小猫。五、启发思考,,你有什么感受?:是啊!如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们真诚地关爱他人,他人就会真情地关爱我们!,再次默读全文。六、作业布置:《小狮子艾尔莎》。。板书设计:——收到小猫——送走小猫——拥有伯洛(期待)————(高兴)——(伤心)————(惊喜)爱护动物,与动物友好相处言棋锄胃聘晒孰孜翼寸址搜哟峙久瘤粱成出躲立迷锐岛傲录匆哨谣阳酌硬绣忻淘利汕贱彤樱斥尽援绪释钎布抬唇汪辫铺孕殊膏忆俄屑棒秽怎谭帜恿朔阉馈捉钓称毛她闰痈蒙卜唉汁笨迷冉褒亚