文档介绍：复旦大学
硕士学位论文
高校开放性实验室教学管理平台的设计与实现
姓名:朱蕾
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:戴伟辉
20070301
堡签名:牲吼叫盟剿币躲谤桫导师签名:拯咝论文使用授权声明论文独创性声明采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的肩发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明本人完全了解复旦大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅:学校可以公布论文的全部或部分内容,可以并表示了谢意。作者签名:
摘要关键词:开放性实验室,管理信息系统,网络化管理,/模式了机遇,也为数字校园的建设提供了有利条件。随着高校管理交革的逐步推进,实验室建设的进一步规范化、复杂化,高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理,以简化我们的工作。由于高校网络非常普及,使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然,特别是实验室开放选本论文在调研和分析开放性实验室管理的模式的基础上,基于开放性实验室管理的特点,采用面向对象技术和模块化设计方法,开发了一种基于J街碌目7判允笛槭医萄Ч芾硐低场?7判允笛槭医萄Ч芾系统主要解决实验室的开放时间,实验课程、实验项目和实验研究课题的开放管理。整个系统从实验室预约登记,实验考勤,实验过程监控,实验成绩管理到实验室设备、办公管理,构成了一个综合的开放性管理平台。该管理信息系统鲍运行,将为改善工作质量、提高工作效率发挥很好的作用,可扩展服务范围,有利于实现资源共享,使高校实验室管理工作上一个新台阶。该系统具有一定的实用价值和推广价值。信息化时代的到来及网络通信技术的快速发展,为提高管理和服务水平提供课给传统的实验室管理提出新的挑战。高校开放性实验室教学管理平台的设计与实现
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第一章绪论选题意义进入新的世纪,面对全球科学技术的飞速进步,加强素质教育,培养创新能力成为高等教育改革的一项迫切任务。对于工科大学生,培养自主学习能力,独要。但是,受国内传统的实验教学模式的影响,各门课程的实验过于强调各自的独立性和完整性,大部分课程的实验仍然是以验证性实验为主,实验室的管理也是按部就班,严格按教学计划安排实验教学。显然,这种实验教学和实验管理模式,已难于适应教学改革和人才培养的需要,不利于培养学生的自主学习能力。更不利于创新开发能力的形成。因此很多高校为改变这种现象,提高教学质量,开始建设开放性实验室。在开放性实验室中,实验室、实习基地大部分都是开放性的,实验、实习内容多以学生自行设计、制作、测试为主,学生可以做课内规定的项目,也可以做自己感兴趣的内容,为学生提供了一个大胆思维、不受约束、能充分发挥个性的空间和条件。而开放性实验教学对实验室的管理提出了一个新的要求,不仅实验室开放的时间延长,而且管理也更困难,如设备的管理、学生做实验和老师实验指导的时间安排等等。总之,实施开放式实验教学,要解决的核心问题是实验室管理问题,如实验资格的审查,实验的预约和查询,实验情况的查询,成绩的登记与评定等。要做好这些工作,单靠手工操作肯定不行,必须有一套完整的教学管理系统予以支持,以便能实现实验室智能化的管理,解决开放性实验室带来的工作量增加、师资不足和实验室管理难度增大等问题,使开放性实验成为很轻松的事情,教师轻松,管理人员轻松,学生也轻松。目前,许多高校已开始着手建立自己的实验室管理信息系统,这些实验室管理系统的建立,为进一步提高我起到了积极的推动作用。但同时也要看到,现有的高校实验室管理系统常常是采用传统的疭疭结构,普遍存在着管理信息规模较小、信息管理技术落后等问题,这给实验室的管理带来更大的困难近年来,基于的窦际踉诮饩隹缙教ā⒖缜颉⑹迪肿试垂享、系统集成等方面具有很大的优势。该技术在电子商务中有了较多应用,而在开放性实验室管理软件中应用却不多。本文针对实验教学改革的目标,将服务技术引入到开放性实验室管理平台的建立中,构建了/架构的开放性实验室教学管理平台的解决方案,具有很强的理论意义和现实意义。通过立观察、分析、发现、解决问题的能力,工程设计能力和创新能力,显得尤为重高校开放性实验室教学管理平台的设计与实现
〉匕材侵萘⒋笱У募覮化学实验室。,有机地整合现有的信息资源,在校园网络的基础上,构建开放性实验室教学管理平台,服务和规范实验室的管理工作,以实现实验资源共享、安全高效地