文档介绍：在职研究生申请项目导师推荐信_推荐信尊敬的国家自然科学基金委及评审专家:作为申请人的指导老师,我郑重推荐xxx同志申请国家自然科学基金xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。xxx同志数学基础坚实,动手能力强。在大学本科阶段,他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛,并取得了国家二等奖,国际二等奖的好成绩。在研究生阶段,多次被评为研究生标兵,并获得了XX年xxxxxx大学研究生学术十杰等称号。xxx的博士学位论文专注于xxx基本问题及其在xxxxx中的应用研究,此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用,得到了国际同行的认可。并应xxxxuniversityofxxxxx的xxxxx教授的邀请撰写xxxx的专著章节,这也从一个侧面体现了其研究的重要性。我单位从事xxxx的相关研究已有10余年,所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀,有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了xxx教授等该领域国际著名专家为兼职教授,并与xxx教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系,为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流平台。在已有工作的基础上,依靠我单位现有的工作条件,作为申请人的导师及所在单位的负责人,我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。xxx同志现为我单位教师,在职博士,他工作学****勤奋刻苦,具有很强的事业心,已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景,希望基金委给予大力支持。签名:年月日在英语教学中教师让学生快乐学****的策略_经验交流材料在英语教学中教师让学生快乐学****的策略四川资阳乐至县石湍中学教师龙佑敏作者简介:龙佑敏,女,生于1966年6月23,中学英语一级教师,大学英语本科毕业,从事教育工作20多年,:从多个方面展示英语教学策略,学生兴趣,积极性的调动,英语语境,师生关系,成功感,创新意识的培养,让学生快乐学****英语策略快乐学****教学策略是在教学过程中,为完成特定的目标,依据教学的客观条件,特别是学生的实际。对所选用的教学顺序,教学活动程序,教学组织形式,教学法,和教学媒体的总的考虑。新课程的基本理念是以学生发展为本,高呼素质教育,要求给学生减负。这样一来,课堂教学的效率就很重要了。要提高教学效率,教师就要想方设法挖掘学生潜力,让学生快乐的,自主的学****终结方法,寻找出适合于自己的最佳学****方法。正如吕叔湘先生说;教学就是教学生学,主要不是把现成的知识教给学生,而是把方法交给学生,学生可以受用一生。在教学过程中,教与学是双边活动,二者的密切关系是教学成功的关键。有人说教师要交给学生一杯水,自己应有一桶水。新时代的教师应有丰富的知识,多才多艺,既像专家,又像导演,演员。业务素质极好的教师最受欢迎。然而好教师还要培养人才,用自己的智慧,去开发学生的潜力,让学生的智慧的火花点燃教师教书的热情。这样学生乐学,教师也乐教,成功是必然。开发学生的潜力,让学生快乐学****有以下几个策略。,给学生创造发展空间。当今社会,人们以分数论高低,以想象的教学模式看教学好坏。但一个教师面对同一个内容的教材,学生不同,教法是不一样的,结果也不同。学生是教学的中心,是教学的主体。教学就是教师教会学生学****学生不是机器人,教师应该因人而异,因材施教因材施教。对于命令,人们有一种天然的抵制心里,自主是人们与生俱来的需求。每个学生都有自我选择的自由,而不是被强求参与自己不喜欢的活动。因此,教师应还给学生这一权力,使其主动地从事学****活动。如,让学生自己拼读单词后教师再帮助正音,学生会从这过程中发现拼读方法,以后不认识的单词自己可以查字典,可以减少学****负担,学生自己查的单词,记忆也长久,学****有成功感,心情愉快,,让学生开动脑筋,找到起开知识大门的钥匙,学生在教师的引导下积极获取知识,学以致用,不断发展,创新。也许学生会青出于蓝而胜于蓝,这将为你的教学添光彩。在行动中磨砺_思想汇报范文敬爱的党组织:这一期的党课培训我们学****的是中国共产党的党员。一直以来,我对党员这个概念的认识没有一个深刻的了解,通过此次党课的学****我对中国共产党员的认知有了一个更深入、更全面的了解。上课之前,老师并提出了两个问题:1,中国共产党员应该具备哪些基本条件?2,入党积极分子应该如何端正入党动机,争取从思想上入党?要想成为一名合格的共产党员,可以说我们每个人的客观条件都是满足的。那么,需要我们改善和提高的并是我们的主观条件。那就是要承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。这些看似简