文档介绍：感恩父母教学设计教学目标:1、激发学生口语交际的兴趣,使学生能用真实的故事打动他人,培养学生倾听、表达和应对的能力,逐步提高他们口语交际的素养。2、以多维互动的形式,让学生积极参与交际。3、使学生从内心感受到家长的付出,懂得去感恩父母。教学准备:1、学生搜集和父母在一起的,能勾起回忆的照片或一些小物件。2、学生制作一张感恩卡。3、准备相关音乐作品,制作课件。4、邀请家长共同参与。教学过程:一、情境导入,揭示话题1、欣赏视频。请大家看一段视频,看完请谈谈感受。(播放视频:沙画)2、畅谈感受。视频播放完了,你们一定有话想说。3、揭示话题。师:谢谢你们的发言。我们能来到这美好、精彩的世界,是因为我们的父母。是他们教会了我们人生中的每一个第一,教会我们走第一步,教会我们说第一句话,教会我们认第一个字…….父母对我们的付出,不是用三言两语就能说清楚的。所以,今天我想以“感恩父母”作文本次交际活动的主题。活动分为两个部分:第一个部分讲述自已和父母的故事;第二个部分对父母说吧。二、多维互动,感受真情1、小组交流。以小组的形式,先在小组内讲述,再大范围的全部交流。2、全班交流。请你们分享你们的故事,讲述和父母之间的故事。(5-7名学生)3、多维互动。(1)学生:作为倾听者的你们,听了同学的故事,你们有什么想说的吗?(2)家长:在场的家长,听了孩子的讲述,你们想说点什么?(3)老师:在座的老师,请谈谈你们的感受。师小结:谢谢大家的发言。从我么呱呱坠地到哺育我们成长,父母付出了多少心血!正是因为他们的付出,我们才能健康、幸福地成长。我们最应该感谢的人就是我们的父母。这里有一首歌,送给所有的父母。为他们点赞!(播放歌曲)三、情感升华第二个部分:对父母说吧!师:拿出自己用心为父母制作的感恩卡,打开它,对父母说吧!写下你心中想对父母说的话。(播放轻音乐)生写卡片,师巡视。师:如果愿意,请对着镜头读读卡片上的内容。(生动情说着,在场的学生、家长、老师纷纷落泪,全场充满温情。家长和孩子拥抱在一起。)四、结束活动师:此时此刻,此情此景。我说什么都是多余的,以这首时间去那儿了结束本次口语交际活动。我们都好好珍惜和父母在一起的每一天,懂事一点,听话一点,懂得学着去关心父母。感恩父母,从点滴做起!最后,我祝愿天下所有的父母平安!健康!祭侨碰陆鬃灿炒仟咒鳞喜悍琶忆虏慈剔爹追褒眩卵虽鲤孵表惑窄擦冶茶翼幂兴齿粹淌乡顽棚闸旁督碉烃愚筐炸遁唉狱斡侠答吵澜肖袱菇什凝桐嗡简你譬臀拯哈晤富脱侵伊弱殷纂碰