文档介绍：:..六年级数学毕业复****计划任课教师:孙平录一、 学情分析小学毕业总复****是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。毕业总复****作为一种引导小学生对[口知识进行再学****的过程它应是一个有目的,有计划的学****活动过程。我所带的班级尖子生2人(李亚丽、孙莹莉),中等生3人(张露露、潘萌萌、何凤琴),学困生4人(车丽娜、刘婷、许秋香、闫路存,其中闫路存在三十分左右),重点放在学困生提高基本能力,争取达到合格成绩。二、 小学数学毕业总复****的任务从小学毕业总复****在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:1、 系统地整理知识。学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复****屮的系统整理,而小学毕业复****是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。2、 全面巩固所学知识。毕业复****的本身是一种重新学****的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、 查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复****的再学****过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、 进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复****中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。三、 、关键重点:重视基础知识的复****注意知识间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。难点:在基础知识复****中,注意培养学生的能力,尤其是综合运用知识解决问题的能力,注重数学与生活的联系。关键:在复****过程屮,教师要注意启发、引导学生主动的整理复****四、 具体提高教学的措施1、贯彻大纲,重视复****的针对性。大纲是复****的依据,要领会人纲的精神,把握好教材,找准重点、难点,增强复****的针对性。教师要认真研究大纲,把握教学要求,弄清重点和难点,做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本,弄清重点章节,以及每一章节的复****重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况,弄清学生学****中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复****再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练,切实保证复****效果。2、梳理拓展,强化复****的系统性。复****课的一个重要特点就是在系统原理的指导下,引导学生对所学的知识进行系统的整理,把分散的知识综合成一个整体,使之形成一个较完整的知识体系,从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章,可以整理成表,使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较,分数的分类与互化,以及分数的基本性质与应用,有一个系统的了解,有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如,复****分数的基本性质,把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来,使学生能够融会贯通。3、有的放矢,挖掘创新。数学复****不是机械的重复。复****题的设计不宜搞拉网式,什么都讲,什么都练是复****的大忌。复****一定要做到精要,有冃的、有重点,要让学生在练****中完成对所学知识的归纳、概括。题冃的设计要新颖,具有开放性、创新性,能多角度、多方位地调动学生的能动性,让他们多思考,使思维得到充分发展,学到更多的解题技能。4、 教师事先对复****内容有全盘的把握。精心备好复****课,课前充分准备,