文档介绍：会变的小脸健康教案【篇一:中班教案会变的脸(综合)】【篇二:幼儿园小班健康教案:脸上的表情】活动目标:1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情,脸上的表情表达了人们的感情。2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣,体验快乐、难过等情感。活动重点:让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。活动难点:让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。活动准备:笑、哭的表情图片各一张。活动过程:一、出示表情图。1、教师:瞧,老师今天带来了几张表情图片,小朋友仔细看看,都是什么表情!2、请幼儿说说图中的表情。二、说说各种表情相应的心情。1、出示笑的表情。(1)教师:你们看看,小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(请幼儿说出从脸上看出的,如眼睛、嘴巴的变化等)(2)什么事情会让娃娃笑呢?(3)你们会不会笑?我们也来笑笑看,小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化!小结:当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情,我们都会不由的笑起来!我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线一样,嘴巴会往上翘呢!2、出示哭的表情。(1)教师:请你们再看看这个娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出来的呢?(引导幼儿仔细观察图片,并说出如眼睛、嘴巴变化)(2)什么事情会让娃娃哭呢?(3)你们哭过吗?小朋友可以学着哭的样子,并看看你旁边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢?小结:我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的,我们高兴时它就变成笑的样子,生气难过的时候,它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。三、教师讲述情景,让幼儿体验感受。1、我把玩具先给小弟弟玩,小弟弟很高兴,我也很高兴,我笑了!(幼儿笑笑)2、在家里我自己吃饭,妈妈夸奖我,我也笑了!3、有人把图书弄坏了,我们很生气!4、妈妈生病了,我很难过,也很着急。小结:我们人的脸可以有各种各样的表情,我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过,高兴时,我们也为他高兴;难过时我们就会关心、安慰他。【篇三:中班主题活动教案《亲亲我的脸》】中班组十二月活动教案《亲亲我的脸》主题名称:《亲亲我的脸》第一周(12月1日——12月5日)活动(一)活动名称:《小脸蛋》活动目标:。,比较发现小脸蛋的异同。活动准备::《小脸蛋》活动过程:请幼儿互相观察同伴的脸,说说在脸上看到了什么。教师巡回指导,让幼儿尽可能细致地观察同伴的脸。——他(她)的脸上是什么样子的?(圆圆的、瘦瘦的、长长的)——他(她)的脸上有什么呢?(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发等)——他(她)脸上有什么特别的东西?(痣、眼镜、胎记、酒窝等),让幼儿把对同伴的观察真实地画下来。引导他们仔细地观察,真实地记录。——请你对照同伴,把他(她)的脸画下来。,请他们交换学****单,看看自己和同伴的脸,找到其中相同和不同的地方。——把两张学****单放在一起看一看,你们的小脸蛋上有什么相同的地方呢?-3个幼儿的学****单组合在一起,请大家一起观察,说出这几个小脸蛋相同和不同的地方。。——我们小朋友脸上都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发;嘴巴里也有牙齿、舌头;小朋友的脸都是嫩嫩的,没有皱纹。——但是每个人的脸又是不一样的,有的脸是圆圆的,有的脸是长长的,还有的脸是方方的;有的小朋友脸上有两个酒窝,有的有一个,有的没有;有的小朋友脸上有眼镜,有的没有;有的小朋友小耳朵上长了一个小耳朵,有的小朋友耳朵上有一个小洞洞,有的小朋友耳朵上没有这些东西〃〃〃〃〃〃活动(二)活动名称:《老师的脸》活动目标:,并能清楚地讲述。。活动过程:一、在晨间谈话或午餐前的等待时间,教师引导幼儿对自己或班上其他老师的脸部进行观察,说出教师脸部的主要特征。二、引导幼儿比较几位教师的脸的相同和不同之处。三、再比较***和幼儿的脸有什么相同和不同之处。活动(三)活动名称:《单眼皮、双眼皮》活动目标:。。活动准备:、水笔。活动过程:了解眼皮的几种状态,按照眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。——在你对同伴和老师进行观察的时候,有没有注意到我们的眼皮是否都一样呢?——按照眼皮的单双外形,我们班上的小朋友可以分成几类呢?(单眼皮、双眼皮,一只眼睛单、一只眼睛双)二、引导幼儿对分类结果进行统计,鼓励他们相处合理的统计方法。(有的幼儿会让不同眼皮的幼儿站到不同的区域,然后数一数或直接看一看哪一个区域的人多。有的幼儿会让不同眼皮的幼儿分别站起来,然后点数站起来的人数,记录下来,最后比一比哪个人数最大,则代表这一类的幼儿人数最多。有的幼儿会想到用纸或笔进行记录,以某种符号表示一个一个的数量等等。)教师一一实践幼儿