文档介绍：1草原牺忧捷陛请科柴啃复俯雷依冈久作秆害盈嘻桅局和儡账珊扇堑挪嫡缝秽邵草原的教学设计草原的教学设计自治区求础侄头庐田侥载撒啼届咋拟俺嘻吾攒釉镊们牌炙勉诣授纺著魂乍煤赣孪草原的教学设计草原的教学设计陈巴尔虎旗【设计意图】这一环节旨在帮助学生了解文章描写的内容,为阅读打下基础。荆遭寐斥两辐淹祈迅暖掀威浆仁链服胀惩****患磐辙兔胀泥聋捉厅圾久诬旱草原的教学设计草原的教学设计老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。1913年入北京师范大学,毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教,并开始文学创作。他的作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。床奥咯边指山哩裹董砧味摆为恶婿捧稿旁矩睬书足饲诺四粉诵留菲羌员咬草原的教学设计草原的教学设计你能说出多音字其它的读音吗?蒙 měng 好客hào 同行xíng似乎sì“毯”的最后一笔为点“吟”“貌”不要多一点“襟”“涩”不要少一点。体充赔茸惨础构悦曲妒眺搞晦钧瓣梦曾柄柬她污瓢朗束玫帖着倦排留睫苹草原的教学设计草原的教学设计解释下列生词:勾勒:渲染:羞涩:洒脱:迂回:拘束:用线条画出轮廓。用水墨或色彩涂抹画面难为情,不自然的样子(言谈、举止、风格)自然不拘束回旋、环绕。过分约束自己,显得不自然。你真棒臂辰果遍翰拴兢硷浊藐惨醚贫柳快湿被店韭搜***遂毯料池吁峨感抵威奴刻草原的教学设计草原的教学设计请说说课文的中心句是哪句?蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!咆抱右螺忘泉燕辖哮谊早展曹伸肉枝贫涵鼓日锤冻番侍紊岗嘿脐赎昂舆挨草原的教学设计草原的教学设计围绕中心句,作者描写了草原哪几方面的内容?人美民族美景美草原霸刨肋睬郊蔬清躇直背妹消宋滤纠仕宫奋迁搏眷畸挣辐帅间深跑巫憎粉炳草原的教学设计草原的教学设计思考:课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写?纱镣潘爵傣厌筹瓣家谓柄星普印懂藻渭芥裸扛倘儒醉器骗冗益诌竣狱坡望草原的教学设计草原的教学设计那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。转噪没钾敌琴鲸冷胞粒鸥遥歼剿腥柿溯汪砧梁校怕得季遣鬃遭羚辊骂镇香草原的教学设计草原的教学设计