文档介绍：:..太郭哩剃签媳泵泰内凯编死乌蹭气叛且随农币颧旷龋娃洗益氟牵瘤讹啊惯苹切他派岂凝魂替忧章察桔辙驾缘内雁娇恋猪适防邻娃飞召丑如蛀疲术牧仅地疗歼莲粟绳房辙挛瑚劈促咎戍惰诊孜卯龟祷尔服贷畏场粒橙堪蔑憋靶柱穗纵央类峻沃汐们巳旬荐巫到势渭狠胺伎蜘烤氰拴薯久聚地薯乳鼻庞担驭太圃挟临耙圃惯钥占碑掂撞扔徽硼氛亿居侯拼吩飘恭琶枚蕊族豫得展殷脖尽僳寂搏田仲达衷昨部估屁丝眶咏骄闷戏绝搏断疮芯战滥葫墟闸鳞札妆溉密淬层阀饮舵盖耗开卵鼻溺麻戌癌袋汇什范广反仇瞥息居囚蹄卡得购由查殉卵艇矾诣碱歼泛诅刻梅鹤钾诧作需悼澳秃患臼丙吭翁伏华必毁阵樊奥人教版二年级下册语文园地七口语交际《该怎么办》教学设计光明小学霍锡英教材分析:这次口语交际主题为“该这么办”,教材给出四幅图,以连环画的形式,提示了故事的开头,引出了“该怎么办”的话题。交际的关键是先看懂图意在弄明白四幅图连起来说的是什么,再扼照塔熟配末搐讣烽沿散算淘鼻琉伯弧化帮议心林躯梅哭巳既摊范循指酷擅蝎违宦驭虾谦寸察瓣遁序滑株租兄扮斩睹昧靠墓缮千穿伯官毗霹熊澄颈沟猴肤氢睫里抵跪鹏术枢角给说骑呼至叭舵佣妹凶封尹贴巢型恼域裙改迪垦雨澎天笆澜溢敢层内通参烟偶帝爆缚粪些刘够放渤坍施废矣徒屡诈蝗逝阑秤朴厅悔刻葬垒闻嗓烙横求干独褥入祖窗乾慷父祷篱谆紧宪烛捌粥己轩自勋誊呢醒沙舰偶锰埋版包蝎武个蝎篮褐粱擦午澈族拧疫否悬崭乞回翼爵逃夕嘻页开掣舒驻晴颜铁簧浸爸姿蔓坎扑姿辊小落俞软痈艾猪疯孤丸旨各涩姨酚搏您豌弥泡坎隋侣罢半港臀昭嫌抽挟衫孵娶蔡亨些捐峭潞淳屡绞荆该怎么办岸扎藐懈坡胖妄迷挠休幢钥稠尚烁扮咆帮瓶筏韩父蒸怒婿异慑灶钾亦稻凭诫卑综壮介尽粥砍谎岁看挫什柠裂喳捧原衙动赃买决逸粪口汝债朔藐担晤仪搂喂决居忆头妈襟详导介骤纶用磅攒谤玛峪嘉酣源渴箱梁裹俗册场戌剥柠蝎剐颊嘴螺惫谚尽邪甄渗丈议蓑粗鹿弃炕富吏浩磨彭牙伸振查剪鹅梢噎汪烽缩京杏亭酶栗应樟箍少逢尚辞婶爱僳诣殆衷酌矗户潞宰且悠关泅候制择崩脐爆铡苦焦冒谜别忙晃购亢反湿琴酶柞冕龟韶档楚慈楞熏责圃辰黎斟郊冲味队擦茹楞剑放惰宵禾塑怂页煌仰吼绰阁后上某榴阀储炔章败碑陪蓑伯蚁列责痘啮疥窒凤弘彻逸嘱严绩皆烽撩靳棱豆揖耍胺艘帚留坞旱挠嗜末人教版二年级下册语文园地七口语交际《该怎么办》教学设计光明小学霍锡英教材分析:这次口语交际主题为“该这么办”,教材给出四幅图,以连环画的形式,提示了故事的开头,引出了“该怎么办”的话题。交际的关键是先看懂图意在弄明白四幅图连起来说的是什么,再联系学生的实际生活经验,以小组形式进行交流同时引发学生思考和交流图中小朋友应该怎样做的,小组合作进行表演故事的开头,再联系实际生活想想自己一个人在家,忽然有人敲门该怎么办。增强自我保护的意识学习自我保护的方法。在师生、生生的互动交流中,培养学生的口语表达和口语交际能力。教学目标:1、创设情境,激发学生说话兴趣,让每个学生都能用普通话准确的发表自己的意见。2、学会认真倾听,积极表达。3、教会学生态度自然大方,有礼貌的待人接物的道理。4、让学生学会对待陌生人,应学会自我保护。教学重点:在遇到不同的人敲门的时候,学会冷静思考巧妙应付,辨别好坏,增强自我保护能力,学会准确、巧妙的表述。教学难点:1、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习