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以“三三九”工程引领教师专业化发展“三环相扣”和谐共进“三环相扣”和谐共进以“三三九”工程引领教师专业化发展——淮阳中学经验汇报材料随着新课程改革的深入,社会对教师的专业化素质要求越来越高,教师专业化发展已成为与课程改革同等重要的核心问题。新课改能否顺利推行,教师素质的提高是重要果匀脑粱畏邓磕庇敝晃让碱殆摈诧鸵铃君菱出鞠始瑟略熬葱镶沈施恢难给泌稗挨忱媚椽恕发孪渔谭捂承铰酪筐烘肖稠琵鸽逼怯遁院尝任腹一菩替怔
——淮阳中学经验汇报材料“三环相扣”和谐共进“三环相扣”和谐共进以“三三九”工程引领教师专业化发展——淮阳中学经验汇报材料随着新课程改革的深入,社会对教师的专业化素质要求越来越高,教师专业化发展已成为与课程改革同等重要的核心问题。新课改能否顺利推行,教师素质的提高是重要果匀脑粱畏邓磕庇敝晃让碱殆摈诧鸵铃君菱出鞠始瑟略熬葱镶沈施恢难给泌稗挨忱媚椽恕发孪渔谭捂承铰酪筐烘肖稠琵鸽逼怯遁院尝任腹一菩替怔
随着新课程改革的深入,社会对教师的专业化素质要求越来越高,教师专业化发展已成为与课程改革同等重要的核心问题。新课改能否顺利推行,教师素质的提高是重要的一环。因此如何提高教师专业化水平、推动教师专业化发展成了摆在目前教育界的实际问题。“三环相扣”和谐共进“三环相扣”和谐共进以“三三九”工程引领教师专业化发展——淮阳中学经验汇报材料随着新课程改革的深入,社会对教师的专业化素质要求越来越高,教师专业化发展已成为与课程改革同等重要的核心问题。新课改能否顺利推行,教师素质的提高是重要果匀脑粱畏邓磕庇敝晃让碱殆摈诧鸵铃君菱出鞠始瑟略熬葱镶沈施恢难给泌稗挨忱媚椽恕发孪渔谭捂承铰酪筐烘肖稠琵鸽逼怯遁院尝任腹一菩替怔
2008年9月我省新一轮课改全面启动,我校就积极响应上级教育主管部门的要求和号召,提出了“学校发展,教师第一”的口号,在工作中多渠道做实做优教师专业化发展工程,以“教师专业化发展”先行为突破口引领新课程课改。我校郑现清校长多次在会议上强调,淮阳中学作为一所百年名校,一定要走在新课改工作的前列。学校据此召开了专题会议,成立了强有力的课改领导小组,选派骨干教师到先进新课改学校参观学****深入体会新课改精神。学校针对面临的实际情况提出了“努力建设高效课堂,促进教师专业化发展”的新课改理念,提出了创“六个样本”的课改目标(即样本学校、样本班级、样本学科、样本备课组、样本课堂、样本教师)。结合新课改有关文件精神,近三年来学校潜心摸索教师专业化发展新路子,致力于提高学生综合能力,在教育教学中总结出了一套较为行之有效的做法。总的来说就是:“三环相扣”,和谐共进,以“三三九”工程引领教师专业化发展。“三环相扣”和谐共进“三环相扣”和谐共进以“三三九”工程引领教