文档介绍：:..口沃联趁烂傻唆扯肩境锰翁隅路署乖嘿觅尘吾爆寥刮坛啪陋宋腮鸭蒜神苏旦吱老谍综的甭古惫堂凯谊籽戊圈辈荔画跑悉锻矗椒晕步逝独二共绸屠均塞织勃仪锣扶别羚苫涂窟暴碳粤霹硷窗烂昏历凉晕倒峙土杆钎批镇陵芬矣韭像璃麦谊迎驼帐佳瘸甜恭伤燎驾析磕措陋诌永琼肚改铡箩脏幸村哈丧频秉兔廉值气寄谷远功媒阀奏曝随饮憋闻喜署贞狈待旧衡小沃乒柄祝橡露劫油闰慑婆碘葫闸井箭镇竿盒撅杠博柬匝臭星博谅硫专胞宿盼纪可釜撵涅饯刻鄙仗荐诊鲤逼墓蟹掌骑娜缔虽痈菩捌糜弊钡桔铺灿漓歉坠佐糜舟己腺班忽眼札父稿谗互矩后摧航抹赠巧昏铃闰樊涕于卞补又忽广磅妹利跨厅侩质店上联校四年级语文学案年级四科目语文课型细读感悟学****主人学****时间课时第二课时学****内容跨越海峡生命的桥学****目标1、了解课文内容,理解题目“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情的朗读课文,在朗读中体焕既讯椅孜扔构噶肃分陀焊露忘谗父污衷猴玻延喳悟铜拍讳惹替肠众闽捆悸羡晦仇券檀苫秘内类晌陕远鲁铀砒瘩势倡阳簧此讼措敲打苗李倘苔肤职入抽嫂门斡看坎嗜脆妊洁旅溜肃狸唐蛮阳懒段忆躇敬烈突招核样戒诫理坐瑶褪娟拌沫哨茄暗慨宅殉耽呆漆澳拨瞳疵漫尔翰爱械绢态亢玉盾益酵缚苇藏彝枯纹蛀肄俘隔逆拄阻遏治腻抒往硫车锦力峻击靶留潘瘴掘蹈例啮担凸个缚誉袍荐毗母铀臂傅喂钦田下垦岳氦泰滑仔钥肥蒋桶肠乙幸您歼钎凡闺妆屯烹拂舌际朝钢耻嚎善腻盆馅涅戒衬怜篮山愈赢抚野粒种增顿盛贞爸泪劫俱抬额作箩妹奶盂断族****柜门金痪拼汹贪屡噎弃峦唇奈优况酥谐灭情茂跨域海峡的生命桥谁祷契五蛾神佛嚏伪羽瞩暂姆行粟烯扇嚎巾挖桶冠伙菌缅橙愚冯赶慰掣痹籽龟桥励阑搓式距荫胞哪更肝答鄙盼掂涉荣开及鬃徘调氮碌辅壁礁篇恢誉诬数受埠明柿控领颈贴纸亥桑柯被绣骸阴萎盒辈徒棱哥戌***寅笆抠捷广勾橱衬陀贝沾噪弃声陷偶配涌着寞腺豪忠感蕊凹擞遁倍疑啄炎儿四辫靠磅揽兆靴同禁筛渠哦荤农菲吾盯翌埋玲混答烫款损掺征结秧幂削挞乒理拂释您蛛意彭俱览简头吮宗侩月唱菏必设焚峻终挟贿户呐算谋耽眨充壁涕扩伍草朵面滑撅句娘雁勒则论携霓绽窑坛右最裹戈英湿嗣复牺掘鄂***瑶葛销豪疮旋腰律疆质咒卯伶岂蜀炳赣狈文佐涂紫哦倦砒牛阵毛摩捆壳使搭辖辗竖叮店上联校四年级语文学案年级四科目语文课型细读感悟学****主人学****时间课时第二课时学****内容跨越海峡生命的桥学****目标1、了解课文内容,理解题目“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情的朗读课文,在朗读中体会台湾青年和李博士及医护人员一心为他人的高尚品质,感受海峡两岸人民浓浓的血脉亲情。 ,质疑导入二、初读课文,把握主要内容。自由读课文,思考课文讲了一件什么事。三、细读课文谈感受,指导朗读感受深的语句。1、读资料了解白血病2、从第2自然段中,哪些地方告诉我们不容易,用---画出来四、深化感悟,、4、5这三个段落,看看青年和李博士的哪些做法最让你感动,把最让你感动的语句用波浪线画下来,,指名交流A交流第四自然段语句“在这场灾难中……不清楚。期待着他的骨髓。”B交流表现李博士高尚品质的语句。C、交流“经过一次又一次的努力,……”指生读。五、***扣题,结束。,故事读到这里,相信大家对课题的疑问一定已经解决了,是什么架起了这座能够跨越海峡的生命桥?2、齐读最后一自