文档介绍：学****教育改革和发展规划纲要心得日前,在学院党委以及xxx校区党委和部门领导的带领下,认真学****了《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》征求意见稿。作为xxx校区的一名教职员工有责任也有义务提出一些建议和意见,谈不上高明,只是内心的想法。该《规划纲要》的第一部分,即总体战略,我个人不便发表意见,因为它是国家教育部根据我国国情制定的具有中国特色的指导思想和工作方针。《规划纲要》的第二部分的前面六章跟我们也基本没什么关系,就是从第七章开始,涉及到了高等教育,这才是我们应该重点学****和思考的。《规划纲要》把改革居于首位,就高等教育体制机制提出了一系列改革举措,切合高等教育当前和未来一个时期的规律性要求,是实现高等教育科学发展的首位要务。我国高等教育进入大众化阶段后,产生了一系列阶段性新趋势和新矛盾,而这些新矛盾大都与体制机制直接相关,解决体制机制问题乃是高等教育能否实现科学发展、让人民满意的根本关键,这就必然要求在国家宏观规划的顶层设计上突出改革、创新体制。《规划纲要》提出的改革措施多属指向性原则性的,还需要进一步细化和明晰各项改革措施的内涵、要求与实施办法,在统一基本认知和思路的基础上加以落实和有序推进。基于现时各省高等教育发展不平衡,地方高等教育的改革应在国家规划纲要的指导下,结合本地实际,梳理轻重缓急,充分协调政府与高校的互动,确定改革任务及其时序。而我们艺术类高校属于高等教育当中的特殊群体,所谓的特殊是因为它的招生工作与其他普通类高校有所差别,而艺术院校的教育方向和培养目标是不会偏离国家教委的指导方针的。就沈音xxx校区而言,我们不但没有偏离国家的指导方针,反而在培养目标上有了重大的改革和突破,我们培养的人才面向了大众的普通人群,让音乐走向了每个社区和家庭。在今后的教学当中我认为还应该更加深入的开展社会实践活动,让更多的人知道我们,了解我们。建立现代大学制度关系着大学能否真正成为现代化办学主体,因而是高教改革的重大环节。对于中国特色现代大学制度的内涵应该深化体认,需要从法律地位、政校关系、大学功能、要素配置、运行体系、管理系统等方面给出清晰的界定和完整的目标模式,如同国有企业改革那样明确建立现代企业制度目标模式,而且中国特色与世界其他国家的区别亦需要释义清楚,以利达成社会共识。与会同志指出,当下对于大学去行政化的理解差异颇大,这里应当注意行政化在政校关系层面和大学内部层面的不同表现以及对此改革的不同着力点,并且应当注意大学治理机制中行政机制不可或缺,这项改革应重在清晰不同层面行政机制的界限以及不同层面依法行政的完善执行。完善大学治理结构是建立现代大学制度改革的重点和难点,需要从委托代理、主体自治、学术权力、民主管理等方面系统设计具体的大学治理结构,探索治理结构中的权责重组和组织创新,使其权责对称、有效制衡和富有效率。大学章程既是社会契约,也是办学规范,可谓高等教育组织的软法建设。现代大学的章程包括哪些内容、如何制定等,都需要进一步研究和明晰。高等教育体制改革必须切合高等教育发展规律、人的发展规律和我国经济社会现代化建设规律,它是复杂而艰巨的工作,因此需要在《规划纲要》的指导下研究制定专项规划,从战略上明确目标模式、改革重点和推进步骤。借鉴国有企业改革经验,可以从一些省区和部分不同类型高校先行试点启动,积累一定实践经验后再全面展开,以保障改革的积极稳妥。高教体制改革可能具有长期性,为此要分时序分阶段推进,每一时期选择若干改革战略重点,递次拓展深化,逐步达到整体改革目标。综上,我参考了一些关于《规划纲要》的相关报道,总结个人的一些想法,具体的工作还要学院的领导定夺。标签:规划学****国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得目前,国家正在积极的就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定广泛征集各界意见,说明中国教育制度的弊病终于引起国家重视。这必将对我国教育事业的改革带来活力和动力。教育要符合自身发展规律的要求,要符合时代发展的要求,要符合建设中国特色社会主义对人才的要求,要符合以人为本的要求。通过学****充满爱心,忠诚事业;努力钻研、学为人师;以身作则,行为世范,深刻的认识到作为人民教师应该首先要具备的,教师在启发学生、传授知识的同时,其自身的人格形象也在潜移默化的对学生施加着影响,强调教师队伍的素质建设也是教育事业整体发展中的重要途径。教育的核心主要是提高和完善国民的全面素质、专业水准和适应社会能力。纲要提出的以全民教育、终身教育为特点的建设学****型社会的方针,适合当前社会发展要求。建设学****型社会的关键社会在于跳出小教育开创大教育,由学校教育拓展为全国全民的教育,并在教育结构、机制方面进行相应调整和转变,才能使实现学****型社会的目标落在实处。结合学****纲要,对我校的百万市民进校园活动,有了更进一步的认识和重视,这一活动正是