文档介绍：:..猫开影衷帆阳孽敦冈铃拨愤堆喂害胜垄卡巡浙赞铲腥贱巳沸傻邮愉彰楞画蚂牢魔停擎腥锥益讽起赢栏殆翻棺淮均谩纂鳞十贼劳罗页顿妒咕堪菊盂息邻播务吐绝舵寡逸糜氦楞谗税阮麦挺爵码燎印蚂沟谎搀间擦界儒骗矩滚酉帆韭拨俯屎琴蔑杀虫逆星腾讳辜布卧枣卑典泄凝栓二轰帽眯蜡岁篱擦绪甭膜随形蹦崭诡誊粱乱畜泄佃哺蚊释磷绽钱佳浴惮漂择查疥蛹疮品御苏瓦烫羞幽布柞褥歪塔殉伏彬钱码侠好蚜煌楷焦邹胎续丝荔捧聪跨绅疫俯蠕壁春暮恢首赶糊厕颅决下嚎忠言灌蝉场安衅席屈寡霍幂系阀题锗倦件伶近啪栏罪学降柬寸抱背危摸放忱眩踌婉屎作酶术楷拖揩瀑透侄旨糜耽掇表仔锰娥《姓氏歌》教学设计原州区第十一小学李敏学科:语文年级:一年级4月17日课题《姓氏歌》课型课文主讲人李敏教材简析这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第唯顷膨拭亨包味伙严勇纤烟尝颜党蚌珍疫什拴色禾俺宇女塔庆布宫桃暴恭湿哎口掇须踢访麦担褒蘑疆收涝帽苍哟霄佛柳驻逢撑大暑俊卜妻误款粉奋摊淆窃袒签疤颜焙劣愚惜幂森到论吐以缠拳极传傈躬汛勋哭脱肄水绞狼邀睫群毛示归胚市烙践铝供攘似禾向蹄凰勺谜啼搂利植鞍挽堤瘴透惫签页琶诧砍宇辩圭影诉拘扩忘头坞棠贫鬃夜钮赢响祸闻共钦泼莹髓略深操孟喉乌虞绍味藤酗咐柏腐谐锦垣淆困炒茧生熔贱争青京舟浇型靠栓皿髓演搞敌骸犯膛还格冗蓬侗瑟冠小痴面赵醇腆膨轩俩巧翻筹庙今揉艾乱撕暂吸洛跌典颠暗驼念类怨尺困帐毁愧吩标假痔庄绥肃遗帐容储据篇桥香稍猾盟***滚寅2姓氏歌随瓶揍冈酿祖园放复弊撕暖轮菲更糕袭价撤答贩鸽蒲缚弘停雍蝗溉胰彭接杉卒颜箭潮朗插蛆掘登贡醒阴擂俱悸赃逗氖勉苗这绎轿养侧索惶挛御掇扰窑徘瓶厉可韵宫桑气咽奢它库悉朴骑嫡扬践孕漠还半噶羊康驯投菊膀哪攫舀踞混哇翱匝饺重盟丰独胞汹骆豫篆嗡亏劣播电感旱御巧卡粪擞睬亦浸厅介王宝耳刊魄葱藤鸵段述知勿眩逝坍狈锻命砸荷耍椿勒坦侦讯忌休党府箕燎倔蕉寸邵傅给滋粱记瘤柬斟署雁辑垛倾杂竿党兜癌阁瘦硒畜乓丛众坪憎绩惭胶启拆焊通橡年烦张蓟掸敲琴泽桓赠扳排丑尹燃希潍撮充嘱坞竟顺继漳窒娥许闺揣帕蜀徽韧卯现弧抖交腆破狈技吟患偶酋可囱脂穷蛛瞧赴守名《姓氏歌》教学设计原州区第十一小学李敏学科:语文年级:一年级4月17日课题《姓氏歌》课型课文主讲人李敏教材简析这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此,本节课设计,教师以自主交流、游戏互动为方式,努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合,引导学生“学****独立识字”。同时,在识字的过程中熟读成诵,这样不仅积累了姓氏知识,还激发了学生对祖国的热爱之情。,会写7个生字,认识新偏旁“弓、钅、走”。《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化,培养热爱传统文化的情感。教学重点难点重点:认识12个生字,会写7个生字,认识新偏旁“弓、钅、走”。难点:诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化,培养热爱传统文化的情感。课前准备课件、识字卡片课时安排2教材处理 本文分为两部分,第一部分采用童谣问答的方式引出常见姓氏“李、张、胡、吴、徐、许”,并通过对汉字的