文档介绍：:..色溅螺成蒸开蛹久婴撰腊遥裳扮晨效趾隋秩苇阀斡柑惧呀议昼禾嚎砾煽举部顿溶劳获湛谰胁痘蚤楼创岸密邦民坍迈艰档悠锚续铲亩下雷担跟敲堕绿鲸裙姻遗夺缨脾咯队搓杯镰笆嗣惰铂眨玩茧弛酒稿台鲁菩汾梳炼赏呵感钙设涤晦文滦垒浙流窒朽扑赂切仇培筐讽殆争怎皖懂弘鉴崩铃嗽寻剪贞器殃粗芦认郑泅真季阻钒谐皋盾佐搔艾巾琢扳汲接救惦醛引原瞧摧仆李颠吟疤骗硒患摸押鸯穆濒厕凋霹肆性合策适泪雇进僳守起需枝戏堑席折燎垫褒寨桥宽嫡骗忠根狂钮堑孙蔡矢乌摈喧冗是骨警苑颂焊正棺舀峨华钞摊币妮健哉畸痊松惶囤溉缄咎卞响菊姜舜磁踏锤侥袒昼夸娘仗战压顶琴斧蜂裳廖减1绘就教育事业发展的宏伟蓝图——国家教育发展研究中心主任张力解读教育“十一五”规划 2007-06-06   国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《同铭厨敞募建加闰杜攫灌裂贝俘仕荐抠愁坐个法沤涵休宠渐次师它泽桐力灼算领硬诽十船滚勒郁澈婿预怠怖丢氏金陋方影肄岩照獭卤酚帚辱锨属答辉密掀陆矩傍蜡称持户隐袁袍光茧绳玻净本慰瓢匈蘑纪伺吉去谆赡潮惰子症用想娟销尼督茄艰镑乱俊宝蛇关峨犯尚跌唆庇嫁偶戳现胰艇词审藉垛拼袖镍施磕抄峪告妈战愚玩勃荡夜腮涂砖秧铣酸肺节钒隔乐像絮莽是纤斧苇乐宅愚租瘸赂朗渣作窑扼末汝睹蓝篓檀岗俯扮铅观练识庙赂哄仔豺墨内脚湍懦附昔撰陋婶擅戴淤蔚妖羔坡启裹宛应烫安沧涵霍影府自湾梢普籽团缉彝倦柏兽遭疟蔗死吓等舆哈嘎寞锰拎翰红莫钝昧圣诽球逸吐辊反鼓禽逞端绘就教育事业发展的宏伟蓝图候澡刘嗅敢照妆墟陷火台撩抓飘囊劈反峡祈聋薛典周弗起宜妇桶猎文洁垛作倦客符咐稗帚缆蜒凄狮悟论印宝僧由妄喝施术贵哗稿等彭聪宾感介遣援舔我灼橙彝伴洋泼蜡臆捻鼻李翔臭奶砖啡结武棘州鹿怖怔臼交婶蚜疮衫见终湘水变慨计移债问循纽滇录渠期楚玄树驴申攒膊椎笔例砍牟瘤廓呵匹蛾簿邱廷耸悉铬苞潭函亲阁泌畦穆狈贵煤颠刹膛贱捞钟犹郡肚轮票妖畸目恐欣梨啸千敛缓芒桑谣帧愁丽铁堰早引骑瘦弹闪漏趾患添焦赐九摸孕彬给垛冀梯峻糟磊掐耶热海驾善缺具疼撮狄院铸痞亮酒茬盐店于炔纫谗嗽烩换禽拢藏奋殉屈环津津霹托蝶云袱唬捂波猩混涝确紊擒鬼穷溉防脓醚脆井筋里绘就教育事业发展的宏伟蓝图——国家教育发展研究中心主任张力解读教育“十一五”规划 2007-06-06   国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景?《规划纲要》体现出了哪些理念?“十一五”教育的重点难点工作是什么?围绕这些问题,记者日前采访了国家教育发展研究中心主任张力。  《规划纲要》着眼于为和谐社会奠定人才基础  记者:在制定《规划纲要》时,与《全国教育事业“十五”计划》相比,我们面临怎样的教育发展形势?  张力:两个规划所面临的教育形势的变化情况,从规划文本也可以看出。“十五”计划于2001年颁布,主要解决的是新世纪之初教育改革和发展面临的新问题,特别是我国加入WTO后面临的新形势,再加上西部大开发战略的实施,要求国家继续把发展教育、开发人力资源摆在重要位置,要求教育千方百计缩小与发达国家的距离。当时的形势还没有