文档介绍：家长会学生发言稿:学生家长会发言稿尊敬的老师,各位叔叔,阿姨: 你们好! 我很高兴能作为学生代表在此发言,首先,我代表全体同学感谢你们在百忙之中,抽出时间来参加这次家长会!我叫**,在经过上次月考后,我得了全班同学仰慕的好成绩,激动之余,我想,这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持! 其实,很多家长都想为自己的孩子找到一个好学****方法,但我认为,方法是孩子自己在学****过程中摸索总结的,并不一定适合于任何人,首先,每个人,必须得有个学****目标和计划。否则就事倍公半,出力不讨好的结局,以下是我的学****心得: 首先,卢勤阿姨说过,学****是自己的事。不能让家长督促。更何况现在留守儿童倍增,更应当自觉学****对得起在外工作的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。其次,好的生活****惯才有好的学********惯。我每天晚上睡觉前,都会把书本归位到书包里,再把明天要学的内容预****一下,有疑问处作个记号,这样老师在讲的时候,便迎刃而解了,做到“有备而来”。毕竟我们在父母面前永远是个孩子,所以,有时还是管不住自己的,可我妈妈对我的“小漏洞”还是存有心眼的,总是想方设法把我偏激和不愿尝试的东西,用那些知名度很高的大教育家的话来激励我,旁敲侧击。让我的学****动力慢慢提升起来,如卢勤,蒙特梭利,杜曼等。其实是,我在家里,并不是一个受母亲溺爱的孩子。平时,做错了事,妈妈总是让我知道错在哪里,今后如何做,让我树立了事情都要有责任心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了,可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间,以便让我在一个干净舒适的环境下学****和成长。虽然有时为此而懊恼过,反叛过,惹妈妈生气,事后,妈妈却用各种方式接近我。妈妈说,在校是个好学生,在家更要做个好孩子,母亲平时为生意忙碌着,所以,只有言传的分,让我做些力所能及的事情,培养我自己的事情自己做,自己动手丰衣足食的好****惯。话又说回来,我真诚的想给我们在座的家长父母们说一下心里话,其实,在你们眼中的儿女们,都是很乖巧听话的,偶尔对你们的发泄和不满,也在常理之中,因为我们是成长中的孩子,并不是你们想像中越大越不听话的孩子,希望父母多多看到我们的优点,用一种信任,尊重,商量和鼓励的语气来和我们相处,沟通,想必大家轻松,才是真的轻松!对我们的学****更上锦上添花! 最后,我给大家一句话,那就是:自己跟自己比,这次跟上次比,今天跟昨天比!家长同学们,加油吧! 我的发言完毕!谢谢大家! 家长会学生发言稿:毕业班学生发言稿敬爱的各位家长: 你们好! 随着时光的飞逝,眨眼间半个学期过去了,期中之后的这场家长会,我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流,探讨我自己的学****经验及方案。学****有时我把他看作一件趣事,因为在学****中我不仅感受到了他的快乐,更体会到了他无穷的力量。其实通向学****的成功之路并非艰难,掌握了以下几点,学****之迷就会不攻自破了第二,学****要勇于迎接挑战。作为学生,我们的首要任务就是学****学****中自然充满困难和竞争。对于我来说,学****虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那,我就感到无经欣慰。是啊,“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力,终将结出累累的硕果。第三,学****要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说,如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学****越来越难,学****的兴趣越来越小。“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”第四,学****要讲究效率。学****是一个接受知识的过程,老师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学****的重要场所,所以,应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过,如果感觉听课较困难的学生,就应该课前认真预****课后多多复****最后,我总结一下我的四点体会:有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广,相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信:只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了,谢谢大家! 家长会学生发言稿:一切为了学生尊敬的学校领导、各位家长: 您们好! 我是高二(3)班的学生XXX。这两天我一直在想,在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?为了这个,这两天我不但自己想,还问了不少同学。同学们都觉得该说的话很多,但最想说的,首先还是要感谢家长,感谢家长们当初为我们选择了惠高,把我们送到惠高来读书。如果不是这样的话,那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学****环境吗? 尊敬的家长们,在这里读书,让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件,可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导,他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校