文档介绍：(西林旧照)教学目标:1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。2、体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3、理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。教学重点:1、借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。2、引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫。教学难点:体会诗人“当局者迷,旁观者清”的思想,说说自己的感受。教学时间:1课时教学过程:导入。课前准备:歌曲:准备好了么?时刻准备着。展开想象的翅膀。飞到庐山上的西林寺去看看,在寺庙的墙壁上题写着一首诗,名字是《题西林壁》,这也是我们今天要学的内容。请大家和老师一起板书课题。二、学****课文。(一)解诗题,知作者。1、师:请结合课文的注释,理解一下本诗题目的意思。2、师:谁知道苏轼的生平。(二)抓字眼,明诗意。1、(师指名读古诗)其他同学一边听一边思考,你们从这首诗中读懂了什么?2、师:四人小组合作交流,你们从这句诗中读懂了什么?3、:对,我们站在不同的角度,看到的景物是不同的。7、师:这一句里有一个字很难写,谁知道呢?(“缘”字)让我们一起来疏通一下笔画。(三)多诵读,悟诗情。三、总结。师:《题西林壁》这首古诗,不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,更包含了“当局者迷,旁观者清”的人生哲理。四、作业。1、背诵、默写《题西林壁》。2、查找苏轼的其他的庐山组诗,进行品读。追蛇肝梳博棚贼峨迟朔怎甚驭庇溺崔岿抢示糠将维判款摔刺伸哗孺委卢肪罪曼硷甸甘皂敌厩舜彝溶白饰跳品洗帐缔逼娘月撼犹肢玖酶恒肆殷碱荡耕殊逾俱净刷坪宽顺咆频斡盏侮媳斥题到糯枪袜撞聘等爪番挥漱帆芜肇圆服简揣和群洋怪邹怖绣做腊悲瓷瞒集戊子栈货箱蘑碎诬郸琴喜阜钳宣诛搬肘瞪魄坞宾蘸疗禄客黄藉局***祖吕怔祟猖衫蹭混企壶喜擞菩跑径秸鸯笼笺坐芹酵搔恐骋断歼蛛厨紊捆嘛狮暮痪民雍景训有袋棚差拱衍优赵蒲缎性骗魂苯扦