文档介绍：7 0 4 心理科学 2003 年第 26 卷第4 期
中国大陆心理健康标准研究+ 年的述评‘
田宏碧料陈家麟
〔扬州大学教育科学与技术学院,江苏扬州,225002)
随着社会进步,健康问题已日益受到大众的极究和实践操作。鉴于此,本文拟对大陆十年来关于
大关注。在疾病观由自然哲学模式、生物医学模式心理健康标准的研究作一综合述评,并在此基础上
向生物心理社会模式的转变过程中,心理健康几乎提出今后进一步研究的思路,以期对心理健康标准
成为日常议题。最明显的是,近十年来仅关于心理的研究有所裨益。
健康的研究文献就有三、四千篇之多,而冠以心理健
研究现状概述
康的教材、读物、专著和论文集更是林林总总。但是
繁荣景象的背后,有些潜在的危机令人忧虑,其中之首先需要说明的是,由于心理健康研究已成为
一便是心理健康标准问题—这一心理健康研究领当代我国心理学研究中的“热点”、“焦点”,关于心理
域的核心,至今仍是争论不清。毋庸讳言,对于一门健康及其标准的研究文献层出不穷,所以我们仅以
学科来说,一些基本概念、理论原理、研究范式的长心理健康标准为关键词,以《全国报刊目录索引》和
期模糊不定,多多少少会阻碍该学科的进一步拓展。中国期刊数据网扬州大学节点(htt//cnkiyzu.
具体到心理健康标准,倘使对它没有细致的阐述、正/cjn30)为主要文献源,对 1992- 2001 年大
确的界定,将会直接影响到诸如心理健康教育如何陆关于心理健康标准的研究文献进行了统计,得表
开展、目标如何制订、效果如何评价等一系列理论研 1 0
表 1992^-2001 年心理健康标准研究文献纽(篇)和累积文献,(篇)
年代 199 1993 1 9 9 4 19 9 5 19 9 19 9 199 8 19 9 20 0 200 1
4 2 4
文献量 6(2 ) , 16(1)。 11(3)
1 3 1 5 2 5
文献累积量 5 2 1 4 1 5 2
,括号内数字为当年所有文献中以实证研究为主的文献数
从表 1 可以看出,总体而言各年度文献量分布整合。观照大陆心理健康标准的研究情况也是如
不均,但 1995一1996 年,2000 一2001 年是两个相对此,研究者积极整合各学派心理健康观,试图就心理
集中时段,前者是因 1995 年《教育研究与实验》发表健康标准达成一个能被普遍接受的共识。近期,有
了一组关于心理健康概念和心理健康标准讨论的文研究者(刘华山,2001)1'〕借鉴国内外学者的成果,
章而引发,以概念辨析、理论探讨为主;后者的研究归纳出六条心理健康的标准:对现实正确的认识;自
文献主要登载在《心理科学》等刊物上,相关的实证知、自尊与自我接纳;自我调控能力;与人建立亲密
研究逐渐增多。关系的能力;人格结构的稳定与协调;生活热情和工
作效率,从中就不难发现其受认知主义、行为主义,
2 主要研究趋势
精神分析、人本主义等学派心理健康观的影响和启
强调多学派心理健康观在心理健康标准研究迪。
中的体现和整合注意生存标准(众数标准)与发展标准(精英标
纵观心理学本身的发展道路,就是一条整合之准)的统一和协调