文档介绍：本科生暑期思想政治理论课
教学社会实践动员报告
一、思想政治理论课教学社会实践”的指导思想、目的和意义
二、思想政治理论课教学社会实践实施过程
三、思想政治理论课教学社会实践调查报告参考题目
四、思想政治理论课教学社会实践调查报告的具体要求
五、如何撰写社会实践报告
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一、思想政治理论课教学社会实践的指导思想、目的和意义
指导思想:思想政治理论课教学教学社会实践活动要以邓小平理论与三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实理论联系实际“学马列要精、要管用”的原则,使学生在深入社会、投身实践、接触工农过程中,增强对国情、省情、乡情的了解,增强改革开放和现代化建设所取得成就的了解,丰富和深化对所学马克思主义立场、观点、方法,增强学生观察、分析、解决现实问题的能力。
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引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的方向。
我们每个活着的人,对社会的认识程度和贡献的多少是人成熟和成功的重要标志。社会实践可以提高战胜各种困难的勇气,可以激励热爱生活、珍惜生活、升华幸福人生的质量。社会实践对同学们的健康成长、早日成才具有一生一世的重要意义。
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二、思想政治理论课教学社会实践过程
思想政治理论课教学社会实践是同学们利用暑假,到自己家乡进行社会调查,可以到企业、机关、事业单位、社区或者农村了解改革开放发展情况,利用所学的理论进行分析、研究、发现问题,探求所解决的对策和方法,写一篇调查报告,亦可对某一社会问题或社会现象进行调查和研究,进行个案分析。
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经济类:
1、吉林省民营经济发展状况调查
2、大学生创业、就业状况调查
3、吉林省信息产业发展状况调查
4、吉林省经济发展软环境调查
5、长春市城市经济建设的现状与未来调查
6、农村文化建设状况调查
7、吉林省城市地域文化状况调查
三、思想政治理论课教学社会实践
调查报告参考题目
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8、吉林省农民工生存状况调查
9、农民收入问题调查  10、农民税赋负担问题调查  11、民间投资问题调查  12、贫困大学生问题调查  13、国有资产流失问题研究
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哲学类:
,实事求是与中国特色社会主义新道路的开创  2.“三个代表”重要思想与唯物史观的发展  ,全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化    、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查  ,贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查 
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        、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究   
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四、思想政治理论课教学社会实践 调查报告的具体要求
1、必须亲自进行社会调查,掌握第一手材料
2、每人一份社会实践调查报告,字数3000—
5000字
3、社会调查报告内容不允许从网上下载,而
且必须同调查的地点相符合,如:网络公
司的戳不能写农民工问题。
4、社会调查报告不能打印,必须手写。
5、社会实践证明和调查报告内容相一致
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6、交社会实践调查报告的时间:
开学第一周周三,由各班班长按学号排
好,交给辅导员,老师周四取,过期不候
7、社会实践调查报告成绩分为优、良、中、
及格、不及格五个等级
8、社会