文档介绍：给年轻教师的十点建议——全市新教师培训会上报告材料在蕴育希望的时节,在金秋九月,在怀揣梦想的九月,我们迎来了新的学年,我们教师队伍也注入了新鲜的血液。你们,亲爱的新教师朋友。今天,是你们人生的又一个转折点,是你们职业生涯的第一个起点。踏出求学的校门,相信大家都是激情满怀——怀着对教师的憧憬,对教育这份事业的热爱,踌躇满志的走进校园,踏上讲台,成为一名光荣的人民教师。但是,我希望你们知道,教师,是一种职业,更是一种事业,这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。面对基础教育课程改革的浪潮,你们将面临着严峻的挑战,当然,这也是一个不可多得的发展机遇。我们可以肯定的说,从走上讲台的那一刻,没有那个教师愿意落后,都希望成为一名领导器重,同伴赞赏,家长信任,学生喜欢的好老师。在这里,我想结合自己的工作经验给新教师几点建议,试图让大家尽快进入角色,少走弯路,尽早成为一名合格的教师。一、做一名有目标感的教师每一个人都应该有自己明确的目标。相信我们每一位新教师在即将或者已经走上三尺讲台的那一刻起,就在心中默默的告诉自己或者告诫自己,我一定要做一名好老师!并时时以一个好老师的标准要求自己。是的,当一个目标明确时,他才不会迷路,才不至于迷失自己。当你心无旁鹜地工作,把教育工作当作人生的一种享受时,你才会品尝到教育工作的伟大,那么,我觉得机会和赏识离你不远了,人生的精彩也就离你不远了。即便你还没有机会走向你梦想的人生的顶点,但那个时候,你一定恍然大悟:教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身;教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝集成一枚果;它应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。到我们离开讲台的那一刻起,我们应该感觉非常庆幸自己选择了教师这一职业,在教育中享受生命,和学生一起成长,采摘到了一路的幸福体验。所以,我想告诉年轻的老师们,爱上教育,把它当作一份神圣的事业去做,把握好自己现有的工作,并立志将它做到尽善尽美,只有这样,你才能在教育事业这片广阔的海洋上扬帆远航。二、做一名师德规范的教师著名教授启功先生给北师大题词:“学高人之师,身正人之范”。这就是说老师是学生的榜样,我们培养什么样的人才,人才的质量如何,归根到底在于教师,在于师德。这就需要我们塑造“以德治教”的师德风范。因此,高尚的师德是一流师资队伍的第一要素,是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。也许,刚当教师时大家有着这样或那样的梦想,而一旦承担起教师这职业,就必须植根于教书育人这一基点之上;教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是全社会道德高尚的人群,一名合格的教师,首先应当是道德上的合格者;一名好教师,首先应当是以德治教,以德立身,身教重于言教的楷模。从古至今,社会敬重教师,主要源于对师德的敬重。我们新教师,刚刚踏上工作岗位,开始是热情似火,但随着时间的流逝,会觉得有越来越多的不适应,学校制度的约束,学生的表现距离自己的期望值很远等等。会出现一些烦躁情绪,有时会出现体罚或变相体罚学生的现象。那么我想说作为教师,我们要有一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学生,只有洒下爱之甘霖,才可获取爱之回报。真正的爱,必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格,多看到学生的闪光点,从做人、求知等方面予以悉心关照,构筑师生之间的桥梁,收到“润物细无声”的功效。为此,我希望每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操,“捧着一颗心来,不带半根草去”,尽可能地尊重每一位学生,用全身心的力量去爱学生,爱教育,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为。我希望新教师记住这十个字:笑着做教师、蹲着看学生。笑着做老师:不会笑的教师学生是不会喜欢的。教师发生内心的微笑,正是在传递他内心拥有的教师这一职业所具有的人性感召力,这种感召力透过教师的智慧语言,使学生感到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。蹲着看学生:与学生的目光平视,意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的心情;意味着童心的回归,包容与善待学生的问题。学生就是学生,每一个成长中的问题都是学生发展中的机会。要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。三、要做一名有人格魅力的教师要塑造崇高的人格魅力,魅力是榜样,榜样的力量是无穷的,成功的教师能够“不教而教”,“桃李不言,下自成蹊”,靠的就是人格的力量,教师只有言行一致、诚实守信,时时、事事、处处严格要求自己,言谈举止皆做学生的楷模,学生才会“亲其师”而“信其道”,才能真正实现以德育人的目标,构建起互动的新型师生关系、教学关系。四、做一名有责任感的教师多年的教学工作实践,使我感受到一名新教师要成长为一名优秀的教师需要有责任意识。每一位教育工作者都