文档介绍：:..综合实践活动教案——五谷杂粮画“世界”教学设计(原创)活动目标:1、 知识与技能:引领学生认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状。了解种子贴画的文化内涵。2、 过程与方法:通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力。3、 情感、态度、价值观:提高学生的环保意识和节俭意识,培养学生良好的劳动****惯和心理品质。通过小组互动的集体制作,培养学生的团结协作精神。教学重点:选择适当的种子进行制作,在制作过程中有序的进行拼贴。教学难点:作品的新颖、生动、富于美感。教具准备:教师准备:五谷杂粮粘贴画多幅、课件。学生准备:各种种子若干(人米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、KT板、胶水、双面胶、小银子、牙签等。活动过程:一、 创设情境,揭示课题引入:师:同学们,知不知道老师的百宝箱里装的是什么?谁來猜一猜。老师想送给你们每组一个礼物,你们想不想要?(生:想)可老师送给你们礼物是有要求的,大家可要听好呀!出示礼物,师提要求:请同学们仔细观察,看看你们发现了什么?猜一猜它们是用什么东西做的呢?和小组同学共同探讨一下。(生到台前把作品拿到座位上与本组成员共同欣赏、探讨。师巡视)师:冈I]才老师看到同学们看得很仔细,讨论得很热烈,那么谁愿意向大家汇报一下,你们发现了什么?师:谁来说一说?你们组还有补充吗?其他小组呢?(汇报两三组)师:老师发现你们真是细心的孩子,是的,老师做的这些画用的材料就是我们生活中天天离不开的五谷杂粮。这种用五谷杂粮粘贴的画我们称Z为“五谷杂粮粘贴画”。喜欢这些画吗?想学吗?好,这节课,我们就用五谷杂粮粘贴美丽的画。(师板书:——五谷杂粮画“世界”)【设计意图:认识种了,欣赏作品,激发学生的学****兴趣。】二、 赏析作品,***引趣师:今天,老师述带來了许多精美的五谷杂粮粘贴画,想继续欣赏吗?请欣赏五谷杂粮粘贴画,欣赏完再谈谈你的感受(播放课件)生:谈感受师小结:同学们,五谷杂粮是平凡的,但平凡的东西也有它神奇的地方,这就需要靠我们神奇的大脑,让平凡的五谷杂粮变得不平凡。ffi:你们是不是也非常想亲手制作一幅呢?生:想!【设计意图:了解五谷杂粮的特点,培养学生的观察能力、审美能力。】三、 探究方法步骤师:好,怎样制作精美的五谷杂粮粘贴画呢?想想,先做什么?再做什么?每一步该如何制作呢?(是先让学生讨论制作步骤,然后师生集体总结,还是老师直接出示问题,共同总结制作步骤,你再好好想想)(投影)1、 作品运用了哪些种子?2、 这些作品在造型上有何特点?3、 从颜色上分析这些作品有何特征?4、 你认为怎样设计画面才能最漂亮?生:小组交流、讨论回答师:随着学生的回答,教师贴出板书:①构思、设计:美观、大方②选材、粘贴:均匀、流畅③装饰、修整:排列整齐:构思、画图、粘贴、修饰师:同学们,你们已经了解了制作步骤,那么你们准备制作一个什么样的作品呢?你们会选择什么样的种子呢?请小组先讨论一下。W:老师相信通过你们的奇思妙想完全可以创作出一幅幅精美的作品,本节课我们采取小组合作形式进行制作,如果遇到困难,小组的同学可以讨论解决。看哪个小组做的最快最好!有信心吗?【设计意图:此处教学充分开阔学生的思路,为学生设计制作五谷杂粮粘贴画