文档介绍：课题Unit4SectionA3a–3b授课教师朱永梅教材分析本单元是初中英语新教材九年级第四单元,本单元的核心话题为“talkaboutwhattheyusedtobelike”,围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事,谈论自己和他人过去的外貌\性格\爱好,以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学****合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入,学****句型Usedto为主要学****任务,并且设置任务型综合性语言实践活动,让学生在交际活动中,学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议,重在培养学生****得语言及运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。学情分析本课时为九年级第四单元第三课时内容。以一篇短文为主要引线学****如何用usedtodosth来能准确地描述自己或他人的外貌、性格的变化,更能灵活运用usedto结构处理和传递信息。:backgroundshynessdareprivatecrowd…:dealwith能力目标通过阅读巩固本单元重点语法usedto单词及短语,能读懂采访类文章,并能写出类似的文章,通过阅读课的学****能进行仿写。情感态度价值观在现在与过去的对比中,让学生懂得凡事都有两面性,要想获得成功,必须要有舍才有得,还要通过自身不断地努力。重点难点重点感知、理解、掌握短文内容,完成每个层次的阅读任务,能抓住中心句;能根据提示复述课文。阅读的主要目的是为了获取信息,因此,能读懂3a课文,完成相应的阅读任务;会用自己的话复述课文内容。难点能读懂文章,根据提示进行复述并能运用usedto这一结构对过去和现在进行对比。教学准备PPT导学案课型Reading课时third教学流程创设情景—任务启动--合作交流探究--双基训练迁移拓展—反思小结创设情景教师活动学生活动设计意图备注Pre-:DoyoulikewatchingTV?Whoisyourfavoritesinger/actor?TodayIwillintroduceanotherpopstartoyou,’’-