文档介绍：一、教材分析
(一)教学目的
通过本课的教学,使学生对欧洲文艺复兴时期绘画的主要成就及其主要代表人物的重要代表作,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增进知识,陶冶情操,培养健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力,树立正确的审美观念的目的。
(二)内容结构
本课共分8个自然段落。
第1段是引言,主要说明欧洲文艺复兴时期的绘画,在西方绘画发展史上的重要地位,以及有关文艺复兴运动的时间、它的发源地和中心、这一运动的性质影响及其重要的历史意义。
第2段主要说明欧洲文艺复兴时期绘画之所以取得突出成就的主要原因。
第3段是简要地分析文艺复兴时期前期意大利最杰出的画家波提切利的名画《春》的思想内容和主要艺术成就。
第4段是简要地分析文艺复兴时期盛期意大利最杰出的画家达·芬奇的不朽名作《最后的晚餐》的思想内容和主要艺术成就。
第5段是简要地分析文艺复兴时期盛期意大利另一位最杰出的画家、雕刻家米开朗基罗的巨幅绘画名作《创世纪》的思想内容和主要艺术成就。
第6段是简要地分析文艺复兴时期盛期意大利又一位最杰出的画家拉斐尔的代表作《椅中圣母》的主要艺术特色和艺术成就。
第7段是简单地分析文艺复兴时期尼德兰著名画家、油画材料革新者扬·凡·埃克的代表作《阿尔诺非尼夫妇像》的重要特色及其独特的艺术成就。
最后一段是简要地分析文艺复兴时期尼德兰著名画家勃鲁盖尔的代表作《冬猎》的主要艺术成就。
(三)教学的重点与难点
本课的教学重点有两个方面:一是简要地讲清楚欧洲文艺复兴运动的性质以及它对欧洲历史发展,包括对欧洲美术发展的重要作用,以便使学生更好地理解文艺复兴时期美术的主要成就及其时代特色;二是引导学生认真地分析课本中列举的绘画名作的思想内容和艺术成就,以培养学生欣赏绘画作品的方法和能力。
本课的主要难点是第1、2两段。
第1段要着重理解文艺复兴运动的性质和重要的历史意义。
欧洲文艺复兴时期(14—16世纪),是世界历史发展中的一个重要阶段。在这一时期,欧洲发生了一场以意大利为发源地和中心的文艺复兴运动。这场运动的时代背景,是欧洲的意大利首先在封建社会内部出现了资本主义经济的萌芽,城市工商业的繁荣以及政治上的相对独立或自治。由意大利开始,以后席卷全欧洲的文艺复兴运动,就是欧洲新兴资产阶级继承、借鉴和利用古希腊、古罗马的古典文化,在意识形态领域里对封建主义和宗教神学发动的一场革命。这场革命,对于破除近千年的封建思想意识和宗教神学观念对人们的束缚,是一次伟大的思想解放运动。它使欧洲的科学、文化出现了前所未有的繁荣。正如恩格斯指出的,这是
“人类没有经历过的最伟大的进步的变革”。
第2段要着重理解文艺复兴时期美术之所以取得高度成就的主要原因。概括地说,主要是以下三个方面的原因:
1. 由于人们的思想从长期的宗教桎梏中解放出来,发扬了勇于探索、富于进取的精神。例如:达·芬奇、米开朗基罗、丢勒等,都是多才多艺的人。达·芬奇和米开朗基罗为了更好地表现人,他们亲自解剖人的尸体,达·芬奇一个人亲自解剖了三十多具尸体,画了不少人体解剖图;米开朗基罗对人体的解剖知识,超过了当时著名的外科医生。
2. 从古希腊、古罗马的古典美术中吸取了营养。例如古希腊、古罗马注重现实生活、重视描写人的创作方法,以及表现完美的人体的技巧等。
3. 科学透视法的发明和油画材料