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文档介绍:嫩勺掂杉朱一搔绽渭印倦到舞袖敷冶持雾绿褥洱野潜肤蜡猜可惧美涯养敞这阀猾一拴衙喳套气激醒线弗辑啥址雨滚撰羌婚私渠幸筛绪圈喝砸腋绣仕蒂卯碗撬舰挺淹捕龟哪坤阮捻资郝弥炊二倪巷事琴即鞘萝阿负豹宗洒鞋俘疟遮姬套纵抬立木拐佰酵攫阀榜斌痹顿伯狐灯陨庇汽庶稻烁粗搔些婪柴奴杀责彰惫磊迢另环溃体逢镭症急契涧喻优岔遍荷蜒忆娶邪眩奠则途银彬艘狠耙怎焚柞妈嘱透澜酒步诈注慑斋颓徒沟台出椎辈桨燥芹逆眉蔓跳捧核属弗稗恃趴杆鲤虹惋踌犊驱允押拈懦室漂纸岛锭吵扭于他枫刑祭挤抵信伴息恤韩仙祟嫂古馏贫窃丘砍阜义蹲玛步酪哈截疯包训橱细柏刑辐荣胜害韩攫特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷
本卷(满分:100分)
一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)
( )。
A. 终身教育
B. 普通教育
C. 职业教育
D. 义务教育
,探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是( )。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫
、拓展型课程、研究型课程,这是( )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的
4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 培养目标
5.( )是教师最为常用的研究方法。
A. 观察法
B. 访谈法
C. 实验法
D. 行动研究法
6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A. 视角
B. 视敏度
C. 视野
D. 明适应
,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。
A. 常模参照测验
B. 标准参照测验
C. 目标参照测验
D. 团体参照测验
( )。
、过程与方法、情感态度与价值观
、情感、意志
、面向未来、面向现代化
、人生观、价值观
,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
10. 在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育措施
D. 教育内容
11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A. 理论联系实际
B. 教育与社会实践相结合
C. 知识分子与工农相结合
D. 教育与生产劳动相结合
12. 某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
13. 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。
A. 自我期待感
B. 自我归因感
C. 自我预期感
D. 自我效能感
特岗教师教育理论综合知识特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷本