文档介绍：园林专业培养方案园林专业本科生培养方案(090502)(LandscapeGardening)一、专业简介(ⅠMajorIntroduction)园林专业以“注册风景园林师”、“景观设计师”、“注册建造师”为职业背景,培养协调人居环境中的自然环境和人工环境建设与管理,传承和弘扬中华民族优秀风景园林文化的应用型专门人才。我校园林专业始建于2002年的地理科学专业(园林规划设计方向),2004年正式招生,依托我校的地学背景(含地质学和地理学),整合土木建筑、规划设计、地理地信、艺术绘画、林学园艺、园林景观等师资力量,强调对建筑、道路、雕塑小品等硬质景观和土地、植物、水景等软质景观的综合运用,以工程实践、计算机模拟、区域分析为技术手段,以大地景观及生态园林为优势特色,培养学生设计表达、设计构思、工程实践的专业能力,以满足规划设计、工程管理养护等社会要求。二、培养目标(ⅡAcademicObjectives)本专业培养具备生态学、风景园林规划与设计、园林植物与观赏园艺等方面知识的,为风景园林规划设计、保护、建设与管理服务的,能在城建园林、林业旅游、国土部门、花卉企业和科研院所等相关企事业单位从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地、各类园林景观工程的规划设计、施工管理、养护管理,生态景观规划和生态修复等领域工作的,本科层次的应用型高级工程技术人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:、风景园林学、建筑学、城乡规划学、生物学、林学、设计艺术学学科的基本理论和基本知识;、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计的方法;掌握风景园林工程施工技术与工程管理方法;掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的技术;,能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力,具有园林景观、园林绿化工程的施工与管理和园林植物栽培繁育的初步能力;、应用前景和发展动态;熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规;、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。三、主要课程(IIIMainCourses)美术基础、园林工程制图、阴影***、设计表现技法、风景园林艺术原理、建筑设计入门、形态构成设计、AutoCAD基础、Photoshop基础、植物学基础、植物生长与环境、生态学基础、测量学;园林设计入门、园林工程材料与构造;园林植物及应用、城市绿地系统规划、风景园林工程设计、园林景观规划设计、园林植物培育学等。四、学制、毕业条件、授位条件(IVGraduatingconditions,Degree-grantingconditions)学制:本专业以4年作为基本学制,在此基础上按照弹性学****年限的学籍管理办法,允许学生根据自己条件缩短或延续在校学****年限(在校学****年限为3-6年)。毕业条件:求学期间政治思想表现良好,遵纪守法;完成规定的必修课程和选修课程学****所获学分达到185学分者,准予毕业。授位条件:(1)达到毕业条件,所有修读课程的平均学分绩³70分或专业核心课程平均学分绩学分绩=å(课程考核成绩(百分制)´课程学分数)/å所有课程学分数³75分,毕业论文(设计、创作)成绩³70,重修学分不高于46;(2)英语通过CET-4考试,计算机应用能力应通过全国或省级计算机考试二级考试(MSOffice高级应用);(3)同时符合国家学位规定和成都理工大学学位授予条件者,授予农学学士。五、课程体系结构(VCourseArchitecture)各个教学环节的学分要求详见表1,专业课程体系结构图详见图1。%%%%%%两类方向课程中,%%%%%∑(IV)测量学植物生长与环境数理基础知识园林科学基础MSOffice高级应用园林景观设计方向:风景建筑结构与构造、计算机园林表现技法、景观虚拟现实技术、生态景