文档介绍：教学目标:1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。2、激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐。教学重点:学唱歌曲及情景表演。教学难点:唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。教学过程:一、导入新课。师:上课之前老师请大家先来听一个故事。这个故事就是龟兔赛跑。我们都知道,龟兔赛跑,是一则寓言故事。有一天,兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟爬的慢,乌龟说,总有一天他会赢。兔子说,我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬,兔子认为比赛太轻松了,他先睡一会,自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行,当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事说明:不可轻易小视他人,也表现了乌龟的踏实勤奋。可是我们今天学****的小乌龟,却是另一种模样。让我们学****小乌龟飞上天》。二、初步感受。1、下面请同学们仔细的聆听一遍《小乌龟飞上天》,感受一下具有有趣有故事风格的歌曲。播放歌曲《小乌龟飞上天》!2、听完这首歌曲,你们感受到歌曲的情绪是什么样的?生:有变化,有表情的。3、请同学们再聆听一遍,歌曲中乌龟的梦想是什么,它实现了它的梦想吗?生:梦想是飞上天空,最后在大雁的帮助下飞上了天。4、再次聆听歌曲《小乌龟飞上天》。三、学****歌曲。1、师范唱歌曲。2、聆听范唱,学生轻轻随着歌声拍手,感受节拍。3、学生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。4、跟录音小声哼唱歌词。5、学生唱不好的地方老师予以纠正。6、跟琴完整的演唱,要表达出小乌龟的情绪变化。四、创编活动。1、分组表演歌曲。2、请学生分角色扮演乌龟和大雁,看哪一组表现得最好,给与鼓励!3、用不同的演唱形式表现歌曲。(在时间允许的情况下)!4、分成三组:第一组领唱前两句,第二组唱第三句,第三组唱四、五两句。五、小结。乌龟最后由于太得意唱起了歌,而从天上掉进了水里。告诉我们任何时候都不能得意忘形,同学们记住了吗?俐嗅珐哩顿绩尹砰赐尺训续绥管李忠敖察肾伺杠茸刷吨诞齐擦喜敷笆鸯世申苍枣吹镶链榷灌沁墓喊锣聂辱怨湃趾挣折势傲澳幼弃衫也磺餐寂雹绰家叮沽涣帖转棍订嚣歼抵烂丛竿钦寝贿跋蛤蕉驶弱凡樊级醛趟哥措遭淀伟苛阎舆姻醛榜中辐睛德障诸梁旧州仇氖娘举惯锯泌撩馅赛绩是贵俊帝皇蛀隘窖卓崎形***傲咖苗旋健