文档介绍：摘要呈现方式设计模型,便于教育用户的自主学习。最后,通过“业务分析一主题数据库一数据应用平台”框架对论文的研究进行了实践。建设的职能域、业务过程、业务活动进行逐步深入的分析并以此为依据建立了系论文对数字化教育资源规划过程中用到的一些关键技术进行研究分析,对教育资源的存储与检索技术进行探讨;提出针对教育资源的个性化管理思路,构建本文主要针对目前混乱的教育资源建设现状及信息共享问题提出数字化教育资源规划策略。论文以《教育资源建设技术规范》为指引,根据教育资源特色运用信息工程方法论理论及总体资源规划方法和技术对数字化教育资源进行规划,对教育资源统功能模型、系统数据模型和系统体系结构模型,为数字化教育资源建设提供了了以学录库、指导者、知识库、传送为主要构件的个性化关键词:教育资源规划信息工程方法论主题数据库个性化思路。摘要
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导师签名:王查圈型竺:生竺五至勃建』至纽二呻/、/。创新性声明关于论文使用授权的说明同期:铙茫骸唬后本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果;也不包括为获得西安电子科技大学和其他教育机构的学位证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解西安电子科技大学的有关保留和使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许查阅和借阅论文;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印和其他复制手段保存论文。C苈畚脑诮密后遵守此规定本人签名:日期;声明
第滦髀引言和知识创新,教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的作用。然而世纪教育面临一系列的挑战,这些挑战主要来自于科学技术的迅猛发展、因人口增长而引起的教育要求、国际竞争和各种社会问题等】。传统教育越来越不适应社会发展,教育的根本出路就在改革,而教育改革的重要途径之一是教育信息化。原国务院信息化工作领导小组从我国国情出发,提出我国信息化发展思路,其中国家信息化体系六个要素为:信息资源、信息网络、信息技术应用、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策、法规和标准,而对于一个行业的信息化建设,信息网络是基础,信息骚源是核心,信息资源的利用与信息技术的应用是目的,信息化人才、信息技术产业和信息化政策、法规和标准是其保障【俊=逃畔化作为一个行业信息化也不例外,图说明了教育信息化各要素的结构。教育信息化将信息作为教育系统的一种基本构成要素,在教育领域全面深入地运用现代化信息技术束促进教育改革和教育发展过程。教育信息化的结果必然世纪是知识经济的时代,以知识和信息的产生、传播及应用为基础的知识经济将占世界经济发展主导地位。信息技术的飞速发展,为知识经济发展奠定了坚实的技术基础。国家综合国力和国际竞争力越来越取决于教育发展、科技进步圈教育信息化备要素结构图
目前研究现状形成一种全新教育形念:信息化教育。信息化教育具有教材多媒体化、资源全球教育信息资源作为教育信息化建设的核心,在提高教育教学质量,挖掘教育发展潜力上发挥着重要的作用。本论文将着重讨论教育信息化中的数字化教育资教育资源建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程。由于教育资源的复杂性和多样性,使得人们对它的理解各不相同,会出现大量不同各类教育资源库,促进各资源库系统之间数据共享,提高教育资源检索效率与准确度,保证资源建设质量,就需要制订教育资源建设规范并在此基础上进行教育资源规划工作。目前,世界上有很多标准化组织都正在致力于基于网络的教育资源标准化研究,并起草了一些相应规范,其中影响较大的有:腖凹际醣曜嘉被的我国在这方面的研究也踏上正轨,年,国家教育部科技司己组织专家拟定了《现代远程教育工程教育资源建设技术规范》征求意见稿,为建设国家级、地区级和单位级教育资源库提供了最基本参考标准。从性质上来说这不是一个真正技术标准,而是应用相关国际标准的一个范例。专家们认为承担教育资源建设的各类主管部门应成立资源建设专家组,在国家颁布的标准化规范基础上,保留原有核心集,并根据资源库建设规模、适用范围和当地具体情况,丌发出各自的关于教育学习资源元数据规范,国外起步于年,并略谘芯恐校姑有达到完善的程度。这些规范和标准都正在制订中,没有形成『奖曜挤⒉迹中相对完备的是的P停娑ㄔ赪页面中呈现学习资源时所应提供的一些基本元素,但没有规定这些元数据的实现,如它们的体系结构、编辑化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化等显著特点,其中教育资源是所有应用的核心。层次、不同属性的教育资源,因而不易于管理和利用。为了更有效地建设好各级白试丛J莨娣,,学