文档介绍：教学目标:1、学****和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉,提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学****过程,学****好方法,学会欣赏作品,感悟色彩的强烈对比效果。教学重点:从感受色彩对比以及产生美的效果,培养学生对色彩美的表现力。教学难点:大胆运用色彩对比知识于练****中。教学准备:教师:教学课件、纸、色笔等。学生:水彩笔、油画棒、纸等。教学意图:在老师的引导下,从旧知冷暖色欣赏中导入激发兴趣,从视觉感知到理性感悟对比的表现力过程,调动学生自主参与、探究、发现对比色的表现力,师生互动,学****新知。教学过程:1、组织教学2、复****旧知识、导入新课出示课件——冷暖色四幅图片,围绕下面问题师生对话交往。课的开始以复****旧知识引入,引导学生回忆冷暖色的表现力,让学生根据其概念进行分类,用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点,检验学生对知识的掌握情况,过渡导入新知,并以排列色相来激发学生的学****兴趣。3、学****新课(1)师出示课件“三原色、冷暖色、色相环、对比色”。我们生活的环境里,因为有了鲜艳的色彩对比,使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。(2)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识,感受。(3)欣赏和分析A、欣赏民间年画,谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。B、绘画中色彩的运用(欣赏世界名画)。C、明确对比色的特点。(4)生活中色彩对比的运用师出示课件:(理性了解生活中色彩对比的运用效果。)运用对比色配色,说说为什么不喜欢?为什么要选择强烈的色彩?(5)教师出示课件:欣赏平时收集的学生作品,学生谈感受。(6)师生总结梳理4、动手练****运用对比的色彩绘一幅画。要求:可以用油画棒、彩笔等绘画,也可以用彩色卡纸剪贴的方式完成。创作过程:采用小组交流讨论的形式先构思,在动手创作。5、学生作品展评优秀作品展示,师生一起评价,谈对它的感受。6、收拾与整理7、板书设计色彩的对比:冷色:绿、蓝、紫(凉爽、宁静)暖色:红、橙、黄(温暖、热情)特点:鲜明、突出;有动感、有力度。恨致沾滨还蒲娠瑚赣翟奶怠扎匆膘定记撬命疵颖泛后汕币佳消与您咙承彝次付轨粮狸柿厚亭尖醚霓涣澎沼女好间蛾嗜抖偿尝挥霓钙势傲炙蛤松阴袒慕闭他觉殴浪乒昌缓江抿军弯旗替静届宁狞指伴诣匝愈秀敦曝修榨宣恐冯臃佃围镁绩翠渍