文档介绍：亲爱的同学们:大家下午好!走过凉爽的七月、渡过炎热的八月,我们迎来了硕果飘香的九月。迎来了我们2016届全体初一新生。首先我代表全校老师真诚的祝贺在座的各位同学光荣地成为16中学的学生、迈出自己人生成长的重要一步!但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。为了让同学们尽快做好从小学到初中的过渡,适应初中的学习和生活。为了让同学们迈好初中第一步,使每个同学成为一名合格而优秀的初中生,为此今天我今天专门给同学们召开开大会,让我们一起分析现状,要求自己,成就未来。我的讲话内容有以下几点:1、小学到初中的转变及如何适应;2、16中学校纪校规;3、学校安全工作要求;4、对同学们的几点要求、建议。一、小学到初中的转变及如何适应:1、学习环境变化多多(1)功课从单一到繁复。小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,老师一人授一门课。这节课刚上完,下一节又换了老师,换了内容,门门有作业,应接不暇。(2)老师从“抱着走”到“领着走”小学班主任一天到晚和学生在一起,老师不仅管课内,也管课外,不仅管学习,也管生活,学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学,每个班主任兼任几个班的课,班主任许多事都是布置给班委会,让班委会同学率领大家完成,科任老师更是带好几个班的课,课代表经常布置作业、检查、收缴作业(3)同学从小伙伴到陌生人小学更多的是就近入学,同学大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是小伙伴;中学范围可就大了,小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中,几个区的学生聚在一个教室里,面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。因此,人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立,对初一学生而言,是一个新课题。2、积极适应不落后(1)适应新的学习环境每位同学都希望自己的成绩优秀,但有的同学在小学时成绩还不错,进入初中后,成绩不稳定;还有的成绩越来越差,以致不能跟上班,于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一,就是不能适应新的学习环境。初中与小学相比,我们刚刚已经分析了,最大的区别是学科增多了,内容加深了,每门学科分别由不同教师教学。因此,适应新的学习环境就要求同学有较广的学习兴趣,有较强的学习能力,能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。我们要学着适应各科教师,熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面同学可以向班主任了解,以加快自己的适应能力。只要大家能逐渐适应新的学习环境,就可以不断地提高成绩。(2)认识自我准确定位刚刚进入初中的同学自我意识很强,往往过分关注别人对自己的评价,又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心,但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。进入初中后,很多同学有一定的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学住,进入初中,大家站在同一起跑线上,有3年的时间足以不断提高成绩。因此,我们必须明白“强中自有强中手”的道理,要客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,并激励自己不断向目标努力。(3)适应新的人际关系在小学生时代,选择朋友的