文档介绍：小公民道德建设实施总结临洮县第二实验小学一年级2班在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,紧密结合我校,我班的实际,针对小学生的身心成长特点,积极探索新世纪新阶段小学思想道德建设的规律,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。随着二期课改的不断深入,教师要完成教书育人的任务更为艰巨。尤其是要把我们的教育对象培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,这个历史使命对我们来说,既光荣,又非常艰巨。在几年的教育实践中,我以学生的道德建设为素质教育的突破口,注重提高学生的道德水平,取得了一定的成绩。一、建立良好的集体是道德建设的前提。建立一个团结友好、朝气蓬勃,有向心力的良好的集体是小公民道德建设的前提。首先,给大家明确班级制度,知道《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。其次,让全体同学参与管理班级。我要求大家出点子提出更高的道德要求。同时强调班级人人平等,谁的行为与集体有偏差就让大家共同帮助他。我认为建立一支素质优良的、责任心强的、能取带头作用的小干部队伍是必不可少的,他们是集体的核心力量,是集体与班主任联系的纽带。我采取民主集中选举班委会,再选出小组长,由班委会带领大家管理好班级工作。在实践中锻炼,使自己的能力提高,道德品质、行为规范不断完善。并带动全体同学形成良好的集体氛围,建立健康、团结、奋发向上的集体,从而使每位小公民逐渐养成良好的道德品质及行为规范。二、夯实思品课的理论基础。党中央对公民思想道德品质教育越来越重视。二期课改的实施,首先体现了抓好小公民的思想道德品质的要求。我每周利用思品课、午会课、班队会课,给小公民传授思想品德教材中的理论知识,使他们在幼小的心灵上烙上金色的良好的道德观念。坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应小学生的身心成长特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导、参与、讨论的方法,进一步增强工作的针对性,增强吸引力和感染力。,树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大小学生正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。,培养良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神,引导广大小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。,促进小学生的全面发展。努力培育小学生的劳动意识、创新意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神及民主法制观念,增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力,引导小学保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋