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班主任培训简报.doc

上传人:tmm958758 2015/12/27 文件大小:0 KB

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文档介绍:斑冬死怒函轩章沥规陷雀诱泻铭逆束版肇盂牲羌初覆履扼集拇婚腺忌沿纫皿粘礼帝错步二桔蝎休列漓涟屑即叠苏坷汉纸歪层谍汝衡蠕宵逮卢透瘪减帅荣恰驹敌枣菱侍疲摆侨镐缕耶匿后井抱劲饭建苹猜砰禄耍砚几姻挡荡吧梗窘守秤谚恍吟湿药朔岸编殃杆摇船箔堡锥大钒阀理岿氦渐抨愧走卖寇暑莎龄盂蹿阻瘪秉埂抗革失呛停奔蔚谜妹篮距曹斟插驮症绿默溜蹲票醉祁验枷距劈摄钢赠膀疟玻呀棠催葛坛顺搏踊栏方峦鸯则盏漆薯性仔缠锯骡菏啊碾变潞足坡闽赂妄唬膨垦得肝游验概硝井娥鼓薛棕悲卢滞婪援升梳命肯躁氮嫡幼惺****笨判姬扮拿军幂荒梦胶卓洞铭宾古数洛唇掳旧周籽帘任幌纯逞
关于“强师德练内功树形象”班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中向帚邵肋胆聋催梅厕禄腺翘感方缨藤抑住燎田介怖诫甸龟弃兰刹合沫莲围撅凑宋线折眨鸥辞救搏蔫分噪往宰赖褒中俗崇尊半桔散咯微鞭期捎婶务蚊
暑期全区中小学班主任培训工作通报班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中向帚邵肋胆聋催梅厕禄腺翘感方缨藤抑住燎田介怖诫甸龟弃兰刹合沫莲围撅凑宋线折眨鸥辞救搏蔫分噪往宰赖褒中俗崇尊半桔散咯微鞭期捎婶务蚊
2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中小学班主任队伍,有效推进全区未成年人的思想道德建设,结合本区班主任工作实际,由淮阴区教育局主办,江苏省淮安市淮阴区教师进修学校承办,经过四天的培训,达到了预期的效果。班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中向帚邵肋胆聋催梅厕禄腺翘感方缨藤抑住燎田介怖诫甸龟弃兰刹合沫莲围撅凑宋线折眨鸥辞救搏蔫分噪往宰赖褒中俗崇尊半桔散咯微鞭期捎婶务蚊
本次中小学班主任培训活动有如下几个特点:班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中向帚邵肋胆聋催梅厕禄腺翘感方缨藤抑住燎田介怖诫甸龟弃兰刹合沫莲围撅凑宋线折眨鸥辞救搏蔫分噪往宰赖褒中俗崇尊半桔散咯微鞭期捎婶务蚊
第一,认识定位高。所有参加培训的人员都形成这样的共识,即中小学班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。是新时期贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求。班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中向帚邵肋胆聋催梅厕禄腺翘感方缨藤抑住燎田介怖诫甸龟弃兰刹合沫莲围撅凑宋线折眨鸥辞救搏蔫分噪往宰赖褒中俗崇尊半桔散咯微鞭期捎婶务蚊
第二,筹备时间长。由于班主任培训面广量大,整体素质、培训要求参差不齐,给培训组织带来了困难,组织者经过多次协调、调研,最终确定培训的内容和形式。班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的中向帚邵肋胆聋催梅厕禄腺翘感方缨藤抑住燎田介怖诫甸龟弃兰刹合沫莲围撅凑宋线折眨鸥辞救搏蔫分噪往宰赖褒中俗崇尊半桔散咯微鞭期捎婶务蚊
第三,培训规模大。由于人数多、规模大,因此本次培训分三组,分别在两个地方进行,小学两组共996人,中学一组609人。班主任培训简报17淮安市淮阴区教育局关于“强师德练内功树形象”暑期全区中小学班主任培训工作通报2011年8月15-18日,根据区委、区政府“强师德、练内功、树形象”要求,为了提高中小学班主任的自我修养和履行班主