文档介绍：日思日睿 。一套好的学****方法不仅能使学生有事半功倍的效果,也能使学生更好更系统地掌握各科内容。因此,对于老师,总结并引导学生掌握正确的学****方法便显得尤为重要。本人是广州市~~~~一名英语老师,为了研究学校学生的学****方法,从而提高教学效果和质量,我对学生在学****过程中的预****听课、作业、复****等方面进行了抽样调查。 调查目的为了更好的了解学生目前的学****状况,让学生养成一个良好的学********惯。第二,就是分析学生学****效果产生差异的原因,并且找出改善这种差异的方法。让学生可以科学有效的学****一套好的学****方法不仅能使学生事半功倍,而且还能让学生更好更系统的掌握各科各门的内容。最重要的是要根据学生的心理特征和年龄特征,总结去引导学生掌握正确的学****方法。 调查方法本次调查以口头访问和问卷法为主。口头访问是通过与学生谈话的形式进行,问卷法是采用学生问卷,对各班不同学****水平的学生进行抽样调查,我们共发放了 300 份问卷调查表,收回有效问卷有 250 分,其中,学****成绩好的学生 50 人,成绩差的学生 50 人,成绩中等的学生 100 人。-1-日思日睿  预****情况和方法调查发现,学生没有养成自觉预****的****惯,大部分学生在老师要求预****的情况下才去预****要预****占 40%,老师要求预****也不预****的占总数的 35%,而经常预****的学生只占 25%。预****是听好课的前提条件,也是一个学生自学能力的表现。其中,我发现这一些问题,就是大多数学生预****就是随随便便,简简单单的把课本看一遍就把预****的任务完成了,在这看来,学生根本没有找出该课的重点、难点和自己不懂得问题。一般预****的学生在课堂上听课的效率会事半功倍,和没有预****的学生的学****效率是不一样的。学****成绩优秀的学生通常都会预****预****的时候会划出自己不懂的地方,在上课的时候,老师讲到他们不懂的地方,他们会认真听。而那些中等生和差生只会看一遍新课的内容,并且把老师所布置的预****完成就算了,根本没有认真去预****2-日思日睿  课堂听课情况和方法听课是学生学****的最重要的途径,学生的自控能力和注意力不是很强,很容易受到外界环境的影响。影响学生听课的效率有内在原因和外在原因。有 75%是学生的学****兴趣以及老师的讲课方式和课堂气氛,对于喜欢的和不喜欢的课,学生有不同的听课方式。有的就是听讲注意力不集中占 15%。所以老师要善于激发学生的学****兴趣和充分调动学生的学****积极性,活跃课堂气氛。 课堂做笔记的情况和方法成绩好的学生都会上课重点记笔记,这样的学生占 24%。他们会有针对性,有目的地学****这样的学****方法大大提高他们的学****效率,还会增强他们学****的兴趣和信心。但是有 35%的学生就喜欢把老师写在黑板的笔记全都抄到课本上。有少数学生上课走神,不知道要抄什么样的笔记,使得某些学生思维能力一时之间转不过啦!有些同学盲目的去抄笔记,上课什么都不听就抄写笔记。我觉抄笔记抄重点,对于比较难的科目就应该以听和记为主。-3-日思日睿  作业完成的情况和方法作业是巩固学生在课堂上学到的知识的一种手段, 很多学生在做作业的时候,他们都有不同的法方去完成他们的作业。有的学生认为老师布置的作业是学****上的一种负担,对于他们来