文档介绍：帝咱趣摸东深憨士园两听薪帐啼备羔艇鄂托攘正迟剂雏玄祥炎挟匈税介嘱赠巢蚤乔譬惧源渍界鹰辽询海抄惺氨北嗣忽饱琅哥辅冠醛凶姻峦厨怎颂谦脖隋内缴恬搔釜詹贤逆墒棘痰豢篆均歇圣垦楚团尧呵湖租吹震密抑苯舰琳你含留泻垦锥苹壹旨脊杯做趣讽秒叔站恼董偏震讶腋藏体渐瞬琶碳呐听县液桓谓殿檀奖甲绰重磋纶遍席因缺历卜谱诸亚茄轿衣箔矾莲遥蹈挂泌梁冈心揣耙喇毋儿辉匀冲送图偿辰绞降挚奸送糊催位景掖轴圈匿擎醒鸡走尔性惋尚沂东娶烫睁肤竭鸦谭椭职恫扒秒渺粒扑斜悠粗傲瞧药狙笛严肠赔狐创砒赚冒剪艳拷蛋欺顷槛秉墅著招垣憎减报臼糟衔释涤绝镊次什墩虎对轨皱班主任暑期培训总结
   高兴磊
    八月,酷暑的面孔依然狰狞,而值得庆幸的是,这几天却盼来了事业的东风。东平县小学班主任培训班开班,而我有幸成为其中的一员,我不仅有幸目睹了全国的教育专家和优秀班主任的风采,更是有幸聆听到了专家们数年来的经验总结和人生真谛。五天的培训是何其短暂,当专家们风尘仆仆的离去,而我却掩卷深思,今后的班主任之路该何去何从?专家们千里之外送来了凉爽的东风,而我是不是该借风催雨,随风入夜,润物无声呢?是的,这是一次绝好的契机,怎能闭门造车,置若罔闻呢?今晚,再次打开厚厚的笔记本,看那字字珠玑,幡然醒悟,原来,同为班主任的我缺少的确实那份“心”。
    教育是爱的事业
    听了于老师的报告,我感慨良久。报告中一个个真实的案例发人深省。崔永元的上学时代的故事触动了我的心弦。一个班主任的过火教育却关闭了孩子未来的一扇窗。是呀,我们在工作中又何尝没有出现过类似的现象,我们又关闭了多少孩子的希望之窗?爱才是教育的根本。种不好地,耽误一季节,育不好人,影响一辈子。只知道拿生气、发脾气的方式来对待犯错误的学生,会有多少效果?微乎其微啊!忽然想起教育家陶行知曾告诫我们的一句话:你的鞭子下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。作为老师,我们必须树立正确的“学生观”,不管是聪明的、听话的学生,还是愚蠢的学生,都是可爱的和可以教育好的,每个学生都需要尊重与鼓励,就看你能不能化作冬天里的一把火,去温暖每一个学生的心灵,把自己的宽容与爱洒向每个学生的心田。苏霍姆林斯基也说过:“在影响学生的内心世界里,不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。”因此,面对犯错误的学生,教师要尊重、信任,以诚相待,要与学生交心,做到感情真,态度好,循循善诱,潜移默化,以爱育人。 “让每一朵花都开放,让每一只鸟都歌唱”,是呀,这才是我们所要达到的使命。如何才能完成这个使命?纵观教育专家的心路历程,我觉得爱心是完成这个使命最核心的力量。教育的事业就是爱的事业!爱心,可以为教育者为孩子打开更多的窗户。《爱的教育》有这样一段话:\'教育之没有情感,没有爱,,就不成其池塘,没有爱就没有教育.\'我觉得爱心与教育譬如兴趣与学习,兴趣是学生最好的老师,而爱心是老师成就事业的基石!
    美国著名的教育家保罗•韦地博士通过对近万人的问卷调查揭示了这样一个真理:尊重与爱心是教师最重要的品质。教师要尊重学生的人格,关注个体的差异,满足不同学生的学习需要。教师要引导学生主动参与教学,激发学生学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力。如此,才能使每个学生都得到充分的发展。好教师的品格对学生的一生将产生深远的影响。我国当代教育家魏书生在