文档介绍：槐树小学教师专业能力提升工作总结学校是教师专业发展的摇篮,为了切实做好我校教师专业能力的提升培训,提高全校教师的教育素养,认真扎实地做好教师教育培训工作,根据教育局《关于开展教育系统干部教师业务能力测试的通知》文件精神,结合我校实际,以校本培训为依托,以理论学****为指导,以课堂教学为阵地,组织教师开展了培训学****现总结如下:(一)、加强领导,明确职责自收到相关文件开始,学校就着手准备本次专业能力提升的相关工作,学校教研室具体落实培训的各项事宜。制定了槐树学校专业能力提升工程的校本培训计划,在校本培训中重点落实好提升校本培训的相关内容,并及时做好校本培训工作阶段性小结。利用教师会议向全体教师宣传本次培训的重要性和务实性,使全体教师深刻体会到本次培训是教师受益的民心工程、实事工程,从而使全体教师以积极的心态,认真的态度投入到本次培训工作之中。(二)制定奖惩制度: 学校制订并修改了一系列科研制度,做到制度健全、运作有序、实施到位。关于专业能力提升工程,我们特别强调: 1、全体教师必须认真听好辅导课,记好笔记,及时完成作业。 2、集中培训辅导,建立点名制度,无正当理由不准缺席。 3、学校中层以上干部应带头积极参与培训,做到学****认真,成绩优秀。 4、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课,做到人人参与,同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。列入教师个人年度考核。(三)努力创建我校实施专业能力提升工程的特色。 1、在新课程下,我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍,我们牢牢抓好素质提升的契机,并订制了切合我校实际的师德培训计划。通过学****教育,统一了思想,提高了认识,有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性。将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。同时,为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力,我们还进行了每周一次的“理论学****活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法,讲述了教育教学过程中的苦与甜……通过身边的事例,阐述着她们的教育故事,使老师们深受启发,促进教师们全面的提升自己的专业能力和育人水平。 2、在开展“新课程背景下的教学设计与案例分析”和“新课程背景下的教学评价”专题学****中,我校首先做了培训学****的动员会,从指导思想、培训意义、重要程度等方面作了详细的分析。然后合理安排学****时间,做到学****工作两不误。通过学****我们老师明白了教学设计与教学评价学****贯穿课堂内外。认识到教学设计与教学评价学****的重要性和必要性,并切实将从教学设计与教学评价培训中学到的理论知识应用到实践中,使每位教师的教学实践能力得到最大限度的提升。;通过学****教师从单纯的教书匠向专业型的人才转变有了载体。教师不单单只是会教学,未来的教师需要有丰厚的教育理论的底蕴,能对自己所教的学科展开课题研究,不断实践,积累更多的教学经验,有更新颖的教学方法,会写各类的总结和调研报告等等,向全面发展的人才靠拢。教师要会熟练地运用信息技术,会运用现代化的工具查找资料,拓宽自己的知识面,增加知识的储备,做一个真正博学多才的人。;通过这次教学设计与教学评价的培训,教师领略到教育的大千世界,从而明确自己必须树立终身学****的理念,尤其是在全球信息化的今天,我们更要掌握多种学****技能,不断提高自己的理论素养,养成终身学****的****惯。这样,才能在新课程时代的教学中游刃有余,开创新的教育新纪