文档介绍：科任教研组活动总结理化生教研组活动总结科任教研组活动工作总结本学期我校开展了“博雅杯”教学研讨月活动。这项活动为老师们的教学提升搭设了平台。整体来说,老师们对本次课堂评优都十分重视,无论是说课,评课大家都积极参与配合。任课教师,不管是对教材的处理、教学环节的设计还是在教师的课堂实际教学中都能体现出《课程标准》的要求。下面就“博雅杯”科任教研组活动工作做简单总结:一、本次研讨课的特点:1、学校重视,家校一体来参与。此次研讨课不仅在教研组内进行,还请家长走进学校,一起来听课。这也给任课的老师着实增加了不少的压力。2、作课教师勇挑重担,在磨砺中提升自己。本次研讨课,我们组的老师勇于承担研讨课的重担。在讲课过程中更是大放异彩,给我们展示了讲课的技巧,方法和驾于课堂的能力。3、组内教师认真听课,积极研讨。在研讨课展示过程中,每位老师能认真听课,积极思索,提出自己的建议。二、本次研讨课的亮点:1、教学理念在课堂上的渗透此次研讨课为教师搭建了展示的平台,创造互相学****互相交流的机会,从而在切磋、研讨中,相互学****共同提高。在这次研讨课中,我们的作课教师能根据本校学情设计出适合学生接受的教学方案。课堂上能让学生解决的问题放手让学生解决,例如,让学生收集关于中国传统节日的资料。出示问题让学生讨论、尊重学生的个性体验。无形中与新课程所提倡的自主、探究、合作的教学理念润物细无声般的得到了渗透。2、教学模式的变化。这次课堂研讨课,授课老师采取了“先学后教”的教学模式,引领学生逐步学会自主学****例如,学生课前了解了许多中国传统节日的资料。在课堂教学中,学生交流讨论自己的资料。3、教学手段的变化。做课教师能认真对待这次活动。课前准备充分,虚心听取老师的意见。对教材认真研究,进行整合,对教学手段与教学方法进行细致的揣摩。做课教师在教学中能够注意培养学生的学****能力。让学生带着问题去思考,问题设置和引用的相关资料密切联系学生的生活、学****实际,充分体现品德学科的德育教育功能,具有现实教育意义。三、进一步努力的方向:此次研讨已告一段落,为了不断提高每位老师的教育教学水平,更好的提升自己,我建议:1、进一步明确每一课的教学目标。这是我们要花大力气做的,真正地确定对学生合适的教学目标,并不是容易的事。难易适当,既考虑到眼前的考试,又考虑到对学生一生的影响。2、寻找更为恰当、有说服力的教学资源。这是非常能够体现和提高教师水平的环节。这要求教师提高自己的专业修养,一桶水和一杯水的关系。3、设计更多能够调动学生积极性的活动,更多地体现以学生为主体的教学理念。要更多地站在学生的立场,设身处地地为学生着想,尝试用学生的视角来审视自己的教学,以此来改进自己的教学。尽量不照本宣科,做到用自己独特的方式去解读教材,去演绎教材,对学生施加有益的影响。科任教研组活动总结总之,这次研讨课活动凝结着全体教师的智慧、汗水,更为高效课堂的下一步研究做好了铺垫,尤其是几位作课教师更是功不可没。在这里再一次表示感谢。希望我们在以后的教学和课题研究中深挖教材、精读课标、合理设计教法学法。为本课题的研究和我校的教学工作上一个新台阶贡献力量。英语教研组活动总结英语教研组活动欢迎词英语教研组活动总结小学英语组在我们共同努力、协作下走过了一个学期的历程,在这个学期中,我们认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学****英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高小学英语教学的质量,为学生的终身学****和发展打下良好的基础。本学期为了贯彻新课改,推进课改进程,加大教研活动的管理机制,以培养学生“自主、合作、探究”的学****方式。提高学生的能力为重点,以学生发展为本,以德育为核心,面向全体学生,培养学生个性特长,增强师生互动的模式教学,抓好教研活动,使教学教研活动有序地开展,特制定教研组计划,扎实开展工作。一、主要工作1、以新课程理念为指导,采用集中学****为辅和自我学****为主相结合,认真学****上《三标准的工作要求》,切实做好教学工作,要继续组织教师对教育教学理论的学****共同提高。教研课要注重教学过程的展开,要具有真实性与有效性。2、重点抓好课堂教学常规的落实,定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段,作好英语学科质量导向与把关工作,确保课堂教学质量的稳步提升。。尽可能地组织教师参加各种活动,充分发挥公开课的研讨示范作用,倡导教研组成员合作互助,养成良好的研究氛围,坚持教师自我反思,自主成长。4、抓好六年级的复****备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。5、加强本镇