文档介绍：7& 心理科学 O=P;B>1>Q6;01 D;6-.;- "$$8,"(’!):7& K 7’
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内隐攻击性的实验研究!
戴春林!! 杨治良" 吴明证#
(!浙江师范大学心理学系,金华,#"!$$%)("华东师范大学心理学系,上海,"$$$&")
(#浙江大学心理与行为科学系,杭州,#!$$"’)
摘要本研究采用()* 测量个体内隐攻击性。研究发现,个体的攻击性行为倾向性表现出自动化特征,性别因素和()* 测试的联合任务次
序不影响()* 效应;本研究支持了()* 测量个体内隐攻击性的有效性。
关键词:内隐联结测验攻击性性别差异
会认知研究的方法,对青少年的攻击性行为进行了
引言
! 探讨,结果表明内隐记忆的方法也可发展到研究内
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自+,--./012 (6 !778)! 首次对内隐社会认隐社会认知,并且攻击性具有内隐性。杨治良等
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知领域进行体系化以来,内隐社会认知研究领域不断(!77E)’使用攻击和被攻击者相互作用的实验图
拓展和更新,这主要得益于内隐社会认知研究方法的片,采用# 种加工类型 F " 种测验方式的混合设计
创新和完善。当前许多内隐测量技术应用于内隐社来考察社会认知的无意识或内隐成分,结果发现,加
会认知诸领域,其中最为主要的方法是内隐联结测验工类型对被试的再认测验和偏好测验有不同的影
(()*,(9:16;6< )==>;60<6>. *-=<)。()* 由+,--./012 等人响,出现实验性分离,从而支持了攻击性行为具有内
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(!77’)" 年提出后,研究者对其心理计量学特征进行隐性特征的结论。叶茂林("$$!)7 使用表示攻击和
了大量的分析和研究,认为()* 具有较好的心理计量被攻击相互作用的动词为实验材料,考察未成年人
学特征,如良好的会聚效度、区分效度和预测效度,以攻击性的某些内隐社会认知特征,研究验证了在未
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及较好的重测信度和项目一致性# 。()* 被大量应成年人身上也存在有内隐形式的攻击性。当前内隐
用于传统社会心理学领域,如刻板印象、态度等;同社会认知研究的重要意义在于,更加强调个体社会
时,()* 也被大量应用于具体实践研究中,如消费者行为的内隐性和自动化特征,因此,本研究试图在杨
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行为学中用来检测消费者的内隐态度% ,以及精神病治良等(!77&,!77E)研究的基础上,对个体攻击性行
学中检测个体的焦虑症[8]。为的内隐性和自动化特征进一步展开探讨。
当前,采用()* 技术来测量个体行为倾向性的
" 方法
研究尚为鲜见。本研究试图以()* 作为手段,以个
体的内隐攻击性作为研究对象,探测()* 应用于测"#! 被试
量个体行为倾向性的可能性。).2-,=>.,?@ )@ ,3 浙江师范大学学生 78 名,其中男性%8 人,女性
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4A=B90.,4@(C "$$"0)& 将“攻击”界定为“意图伤害 8$ 人,年龄在"! G "% 岁之间。所有被试均自愿参加
他人的行为”,并指出