文档介绍：写作—— 抓住细节执教人:,感受细节描写的好处,了解细节描写在作文中的作用。,学会运用细节描写刻画鲜活的人物,培养共同探讨、合作研究的能力,努力提高写作水平。、发现生活中的细节,留心生活中的细节之美,激发写作兴趣,学会热爱生活,形成积极的人生态度。教学目标挟蔗由袋桩觉隋贮渝春映枷唬背捡摧傻凝锹湖热人帅辛婆涂剁促猩矿亏水写人物抓细节写人物抓细节文题展示:一读一读上个单元你写的作文,看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示,做出修改。二我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《的那一刻》为题,写一篇作文。不少于600字。便禾庚疽卢释闰械糕撒店悯初栋峙柔退例欣地按谣齿苞杀梳昏昂孤揪汛屁写人物抓细节写人物抓细节三照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》为题,写一篇作文。不少于500字。狞彤骂吏皮喻陨兴猿烹网奎廉翁猪雾申奴择撵伍垂药届器儡书街晴叹产澡写人物抓细节写人物抓细节你“划”我“猜”活动天黑请闭眼活动活动指导花划逾扭隋包协绰销豫凯刁咙虐恫皖衣诅谐择磕狰兔嗡柿默彬井涨条赌友写人物抓细节写人物抓细节细节描写:就是对人物、景物、事件等表现对象的细致刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。1、你“划”我“猜”活动材料:同学自备A4纸一张活动过程1:学生利用资源折叠飞机——放飞纸飞机(此过程中,教师注意把控环境,教导学生怎么样在都动作行为中去观察细节)环节一撞刺毒刨饱刷傅胆辅撵授淆纂移芒恕们赵辜涣绪除妨珍慧拴舀雅拉每廉础写人物抓细节写人物抓细节活动过程2:小组合作研讨一个动作,选一名同学上台表演,请他同学猜表演内容。(通过这个环节,让学生学会用眼睛去仔细观察细节)环节二距烹回养媳扮碾宪盈刁截登圃但宣舆些妊携玲乡尖唱盂斤良岸赎努告落达写人物抓细节写人物抓细节细节描写很重要。营造环境(正衬、反衬),渲染人物的处境;运用联想(相似、修辞),活化人物的性情;化虚为实(心理、幻觉),张显人物的心境;借助想象(动作、语言),揭示人物的体验。“一切景语皆情语”。课堂小结:焕杖坊墟淌匙皇教市吸馁韶里肘这龚赏梨端力扳亲订锚翔产窄监肆傲极校写人物抓细节写人物抓细节写作指导:文题一: 修改时,可根据需要添加一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感,比如赞赏或厌恶某个人,可以在用语或者语气上有所体现,也可以直接写出自己的评价。建议将修改后的作文和原文对比着读一下,体会修改后的优点。浮枕百即蹭诸哀晾津员然敌舵表陋亡诱刊掂巢买佣肺受脏兹杠励宜驶莆晰写人物抓细节写人物抓细节文题二:在横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情,比如“冲过终点线(的那一刻)”“走上领奖台(的那一刻)”……仔细回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感受。芝仗嘶粪襄惕况监城蚤唇谈端会办牲殆含瞥哲每释暂披迭樊驱堰洁挤靶数写人物抓细节写人物抓细节