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分散注意条件下前瞻记忆的完成
水平及其影响因素初探
郭纬! 贺莉
(华东师范大学心理学系,上海,!"""#!)
摘要本研究试图探讨在分散注意条件下前瞻记忆的完成水平及其影响因素。被试为$% 名大学生。在实验中,当前任务为数字听写,同时
放映一段无声动画短片,将前瞻记忆任务(即看到某一靶线索画面时在相应数字上做记号)嵌入其中,动画片结束后要求被试完成若干与动画
片内容有关的问题(事先通过指导语告知)。结果发现:&、前瞻记忆任务的成绩与被试的性别几乎无关,与材料熟悉程度也无显著相关;!、与被
试对材料的喜好程度显著相关,提示即使在分散注意条件下,被试在完成前瞻记忆任务时也可能会根据偏好自动调整注意的分配。
关键词:分散注意前瞻记忆的完成水平影响因素
隔较短的任务中,被试从确立意向到执行过程中始
! 引言
终在想着任务(8-11)/ = >)?)*/,&$%!;@:-:)A-/,:)A),
自从’(()*+,-.(/ &%%0)用实验的方法对记忆&$%B),但这与现实生活中的情况有很大差别,我们
———人类一种高级的心理过程进行研究,并揭示出在日常生活中遇到的基于时间的前瞻记忆任务往往
记忆的一系列重要特性以后,记忆就成为心理学中要复杂得多,也就是说在意向形成到执行这个过程
实验研究最多的领域之一,记忆理论和研究方法也中不可能始终记着这件事,而前瞻记忆作为一种自
不断发展。前瞻记忆研究就是在近几十年记忆研究然情境中的记忆形式,大多都是在一种分散注意的
的自然主义思潮下兴起的。以往的记忆研究主要集情况下实现的,那么这时候前瞻记忆的加工又受到
中在回溯记忆领域,即对于过去已经发生的行为或哪些因素的影响,因此,在无法像测量内隐记忆那样
事件的回忆,而前瞻记忆与回溯记忆相对应,是指对对前瞻记忆做精确的定量分析之前,讨论在这种分
于意向或计划的记忆,即 12323(21)*+ 45 12323(2(1 67 散注意条件下与前瞻记忆的完成水平相关的一些因
’7 8-11)/,&$%9)。根据前瞻记忆任务的不同类型, 素就更具有现实意义。因此,本实验考察了在分散
前瞻记忆一般分为基于事件(2:2*4 ; (-/2<)和基于注意条件下,前瞻记忆与当前任务等的关系,并着重
时间(4)32 ; (-/2<)两种。前者是要求在某一事件进对在此条件下的嵌入前瞻记忆任务的材料的特点及
行过程中的特定时间、地点或遇到某人时完成前瞻被试对实验材料的态度(如被试对材料的熟悉程度、
记忆任务,比如在回家路上看到超市时进去买食品、喜好程度等)与前瞻记忆的完成水平进行了相关分
上学路上寄一封信或者下次遇到某人时给他电话号析。
码等,这种任务依赖于某一特定事件的发生;后者是
实验
指在某一特殊时间或一段时间之后完成前瞻记忆任"
务,比如晚上% 点整准时服药、在朋友生日那天打电"#! 实验方法
话祝贺或者&0 分钟以后关煤气等。当然有些任务"#!#! 被试
可能同时包含有基于事件和基