文档介绍：:..21、太阳一、 学****目标:,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。2•朗读课文。背诵课文最后一个自然段。,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。,体会说明事物的一些方法。二、 教学重难点:1、 理解课文,初步了解太阳的特别及它与人类的密切关系。2、 了解课文在说明太阳特点吋所用的方法。三、 教学准备:。、 课时安排:2课时第一课时一、创设情境,鼓励质疑1、猜谜语:一位老公公,面孔红彤彤,晴天早早起,按时来上工。(板书:太阳)!太阳公公正笑眯眯地看着我们,他最克欢爱动脑筋的孩子,你们想问太阳公公什么问题?(估计学牛会问:太阳公公,你离我们有多远?太阳公公,你有多大?太阳公公,你有多热?太阳公公,你是由什么构成的?太阳公公,你与我们地球有什么关系?太阳公公,你为什么每天都从东方升起来,从西方落下去?……),并将学生的问题分类概括。你们提的这些问题怎样去寻找答案呢?有的问题我们可以从课文中找到答案;有些问题同学们可以从科普读物、从网上了解;有些问题现在还是个谜,要等同学们长大后去探索。那么这篇课文告诉了我们有关太阳的哪些知识呢?让我们一起来学****吧!二、初读课文,。:《太阳》是一篇科普说明文,这类文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题。我们阅读时,要边读边思考:每一个自然段主要讲了什么?学生阅读后归纳。第1自然段:讲太阳离我们很远。第2自然段:讲太阳很大。第3自然段:讲太阳会发光、发热,温度非常高。第4自然段:讲太阳与植物、动物和人的关系。第5自然段:讲太阳与雨雪的关系。第6自然段:讲太阳与风的关系。第7自然段:讲太阳与健康的关系。第8自然段:讲太阳和人类关系密切。真不错!一次就不仅能把课文读正确、流利,通过大家的一起努力还知道了每一节讲了什么内容。3、概括起来讲,课文围绕太阳讲了两方而的内容,一是太阳的特点,二是太阳与我们人类的密切关系。这节课我们先来学****介绍太阳特点的这部分课文。板书:太阳的特点和人类关系密切三、阅读课文第一部分,了解太阳的特点1・导言:课文介绍了太阳的哪些特点?请同学们默读课文第1〜3自然段。2•师:现在请同学们自由读1〜3自然段,看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的,选一个你最喜欢的特点进行阅读。。“远”的学生汇报。生:太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,H夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要坐二十年。(学生将课文中的内容读了出来。)(1)能不能就这个内容说一说课文是怎样把这个内容说清处的。你来,对,太阳离我们有1・5亿公里远,那1・5亿公里有多远?课文中怎样说的?你来,走——3500百年,你说,飞——二十儿年。(2) 老师这里有个练****谁来?你来,太阳离我们有()远,到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走(3500百年);就是坐飞机也要飞(二十几年)。(3) 你发现了什么?你说,你说。你真会观察()里面填的是数字,通