文档介绍：:..教学课题:杯子的设计二、 教学目标:1、 知识与技能:通过教学,让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。2、 过程与方法:观察、分析杯子各部分的设计意图,了解功能与形象之间的关系。运用设计意识,设计出既实用乂美观的杯子。3、 情感态度与价值观:使学生在丰富的美术学****活动中,善于观察生活中的美,享受设计活动的快乐,激发对艺术设计活动的浓厚兴趣。三、 教学重点与难点:(一) 教学重点:了解杯子各部分功能与形象之间的关系。运用设计意识,设计出既实用又美观的杯了。(二) 教学难点:杯子设计的造型新颖、美观,有所创意。四、 教学过程:(第一节)(一) 组织教学:稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备。(二) 导入:(展示一只一次性纸杯)师:这是什么?你别看它长的普普通通,它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦,而且有着各不相同的外貌。现在,就让我们一起走进“杯子大家族”,去领略一下杯子的风采吧!出示课题一一杯子的设计(板书)(三)讲授新知:师:从古至今,杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢?我们先来参观一下“杯子展厅”,看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。1、 古代的杯子(陶、象牙、玉)师:这些古朴、精美的杯子充分显示岀了我们勤劳智慧的祖先的设计意识和制作水平。2、 现代的杯子师:古代的杯子已经制作地那么精致美观,那现代的杯子一定是更加漂亮实用。请你冋忆生活中还见到过哪些其他材料制作的杯子。生自由答后出示图片一一用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料制作的杯子。3、 杯子的结构师:刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异,但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例,请你分析一下它由哪几部分组成?杯了的结构一一杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。(板书)4、 杯子的各部分的作用杯身——放置液体。杯口——方便喝水。杯底一一使杯子平稳放置。杯柄一一便于手握住杯子。杯盖一一保持杯中液体的温度;卫生;便于携带。(杯盖的大小要与杯口相符合。)5、 新颖独特的杯子师:为了让杯子显现出新颖独特,聪明的设计师们往往会将杯身、杯口等设计得与众不同。下面一起来看看老师给大家带来的漂亮的杯子图片。(师点击图