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中国***教育年。月
目前大学生结构性失业的原因及对策
。温胍晓慧忌
摘要在新的历史时期,大学生失业已经成为一种倍受社会关注的现象。大学生失业存在着很多的类型,其中结构
性失业是最重要的一个方面。本文在从理论上对结构性失业进行界定的基础上,阐述了造成大学生结构性失业的主要原
因,并从高等教育发展与结构性失业的关系上提出了解决大学生结构性失业的对策。
关键词大学生;结构性失业
当前,大学生失业问题已经成为高等教育研究领域的在着很大的差距。我国的第三产业在国民经济中所占有的
热点问题,同时也成为全社会关注的焦点。大学生失业对人比重还不高,不能实现对劳动力巨大供给的满足因此。整
才是极大的浪费,也带来了一系列社会问题。如何稳妥地解个社会对劳动力的需求数量还不高,这无疑会给大学生就
决大学生就业问题是关系到国家兴衰和社会安定的大问业带来了巨大的压力,也是造成大学生结构性失业的重要
题。本文拟从结构性失业的角度对这一现象做一深刻的分原因之一。
析,以期寻求解决的思路。.科学技术的日新月异
一
、结构性失业的经济学解释科学技术是第一生产力。一个国家经济发展水平的最
现代经济学理论将失业分为三种:总量失业、摩擦性重要标志就是科学技术的进步程度。当今世界,任何一个国
失业和结构性失业。总量失业是指由于劳动力的总供给大家要想能够跟上世界经济的发展速度,要想壮大自身的经
于劳动力的总需求所引起的失业;摩擦性失业是指由于人济实力从而在国际上占有一定的地位,就必须首先注重发
们在不同地区、职业或生命周期的不同阶段变动职业所引展本国的科学技术速度。国际经济合作与发展组织调查显
起的失业;结构性失业是指主要由于经济结构包括产业结示,世纪年代知识以年增长一倍的速度积累,而到
构、产品结构、地区结构等发生了变化,而现有的劳动力年代则为年。不到年,知识增长率翻了一番。而知
知识、技能、观念和区域分布等不适应这种变化或与市场需识的半衰期又日益缩短,如职业教育只有年,职业培训更
求不匹配所引发的失业。其基本特征是,一方面“人找事”, 缩至、年,至于如数理统计、计算机技术则只有年。科学
另一方面“事找人”,这种由于“人”不能满足“事”的需要而技术的进步要求高等教育所培养出来的大学生既具有符合
出现的失业与职位空缺并存的现象就是结构性失业的典型当今现实需要的专业知识,同时又具有能够不断实现知识
表现。更新的能力,以适应时代发展的需要。但目前我国高等教育
结构性失业是科技进步和发展的负面产物。科技发展所培养出来的部分大学生所具有的专业知识不能适应现实
创造了新的产业,也创造了新的就业岗位。但是就在新的就的需求,很多大学生往往只是具有单一的专业知识,不具有
业岗住产生的同时,传统产业不断被新技术进行改造,提高复合型的知识结构,不能满足现代科学技术发展的需要,加
了本产业的资本有机构成,或使原有产业的劳动者被不断之缺乏工作经验的原因,没有现实需要对再学****的动力,不
挤出,劳动力供求结构发生变动。当被挤出的劳动者在社会能有效地整合各类相关知识,因此往往不具备综合型的业
观念、知识结构和专有技能上不能满足新兴产业的需求时, 务知识。在高等教育改革过程中,专业设置的改